61-2物体的质量跟测量_2.pptVIP

1. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”） 1、如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将 （游码或平衡螺母）向 移。 思考 方案 拓展 【活动】 一、质量的间接测量 测量一枚大头针的质量 测一枚大头针质量的难点在哪里？ 一盒大头针 质量m/g 大头针 的数目 一枚大头针 质量m/g 1、怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？ 2、如果想测量的结果更加准确要怎么做呢？ 思考 方案 拓展 【活动】 测量一烧杯水的质量 测一烧杯水质量的难点在哪里？ 序号 测量步骤 质量m(g) 1 2 3 测量空烧杯的质量m1 测量烧杯和水的总质量m2 烧杯中水的质量m=m2-m1 1、若步骤1、2对调，水的质量 （偏大/偏小） 偏小 烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯壁上 2、产生误差的原因是： 。 * * 自学反馈 【思考】 1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？ 2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？ 【观察思考】 下图中都有哪些物体，这些物体都 用什么材料制作的？ 物体是由物质组成的。 【总结】 一、质量 【定义】 物理学中的质量和生活中的质量含义相同吗？ 【讨论】 物体中所含物质的多少叫做质量（m）。 【单位】 1、SI中主单位:千克（kg） 2、辅助单位:吨（t）、克（g）、毫克(mg) 现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器是底面直径和柱高均为39mm的铂铱合金圆柱体，他的质量是1kg的标准。 3、我国生活常用:公斤、斤、两 【单位换算】 1 t = 1000 kg = 10 6 g 1 kg = 1000 g = 10 6 mg 1 g = 1000mg (1)80mg= _________ g = kg (2)0.5t= kg = g 8×10-2 8×10-5 5×102 5×105 【活动】 利用身边的物品感受单位质量的大小。 【讨论】 当冰块熔化成水后，质量会变吗？ 【结论】 物体的质量不因物体位置、状态、形状、温度的变化而改变，质量是物体的基本属性。 【估测】 50 根据感受说说下列物体的质量。 10 150 3 50 5 mg g g kg g t 一张邮票的质量大约：50mg 一个中学生的质量约：50kg 一元硬币的质量： 6g 一枚大头针的质量：80mg 一本物理书的质量：250g 一条鲸鱼的质量：120t 【生活中的质量】 根据感受说说下列物体的质量。 【信息】 太阳 2x1030kg 地球 6x1024kg 月亮 7.4x1022kg 二、质量的测量 【思考】 磅秤 案秤 杆秤 电子台秤 如何精确比较物体的质量大小呢？ 　　在实验室里常用什么器材来称质量呢？ 【工具】 托盘天平 物理天平 【阅读探究】 托盘天平的结构及其使用方法。 【托盘天平】 结构部件 各部件有什么特点和作用？ ⑴指针 ⑵分度盘 ⑶横梁 ⑷托盘 ⑸平衡螺母 ⑹横梁标尺 ⑺底座 ⑻砝码 ⑼游码 ⑽镊子 ⑾铭牌 【托盘天平】 铭牌上有哪些参数，各有什么含义？ 称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。 感量：即横梁标尺的分度值。 使用前要先估测被测物体的质量，要求所测质量要大于感量小于称量。 【托盘天平使用方法】 1 放 把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的零刻线处。 【托盘天平】 2 调 具体如何调节平衡呢？ 调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 （左偏右调） 【托盘天平】 3 量 被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，直到天平再次平衡。 具体如何加减砝码呢？ （先大后小） 【托盘天平】 3 量 调节游码有什么作用？ 如果砝码不够用，可调节游码在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 （向右盘加小砝码） 【托盘天平】 4 记 游码读数时以哪部分为准？ 物体质量等于砝码质量与游码指示的质量数之和。（m物=m码+m游） （左侧） （58.4g） 【托盘天平】 总结天平使用各步中的关键要求。 1．被测质量不能超过测量范围。 2．测量前，游码归零，调节平衡螺母，使天平水平位置平衡。（注意调节方法） 3. 已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用。 4．测量时，左物右码，镊子夹取，移动游码，使天平