以提高实践教学为切入点加强高校思政教学实效性.docVIP

以提高实践教学为切入点加强高校思政教学的实效性 　　[摘要]思想政治理论课在大学教育中居于基础地位，是大学中培养中国特色社会主义事业接班人和建设者的重要手段和高校立德树人的主渠道。但在实际教学中，该课程的实际效果差强人意。如何提高思政教学的实效性？很多学者经过研究提出了自己的方法和建议，但绝大多数都是从单纯的课堂教学入手探讨其实效性。笔者认为，思想政治理论课具有很强的实践性，所以提高思政教学实效性的切入点应该是从其实践教学入手。本文主要论述的即是以提高实践教学的教学效果为切入点来加强高校思政教学的实效性。 　　[关键词]思政教学 实践教学 实效性 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）22-0172-02 　　思想政治理论课作为培养中国特色社会主义事业接班人和建设者的重要手段和高校立德树人的主渠道，自“05”方案实施以来，取得了卓越成就，但依旧存在着一些突出的问题，其中最主要的问题就是实效性较差。关于如何解决这一问题，很多专家和学者从教育方法、教学内容、教学方式、教学手段等各种角度提出了自己的意见和建议，但笔者认为，要切实提高思想政治理论课实效性的突破点在于加强实践教学。 　　一、思想政治理论课实践教学之于实效性的重要意义 　　实践是认识的重要环节，认识的完整过程是由实践到认识，再由认识到实践的飞跃，循环往复，以至无穷