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以“就业”为目标 努力培养学生的就业竞争能力 　　摘要：高校办学的最终目的是为社会培养合格的人才，就业是办学、招生的出发点和落脚点，学生就业率高低意味着高校办学能力的强弱。因此只有把就业工作作为高校办学工作的重中之重来抓，才能使学生达到高比例、高质量就业。 　　关键词：实践能力；创造能力；就业能力；创业能力 　　中图分类号：G473文献标识码：A 　　文章编号：1002－7661（2007）05－0092-02 　　 　　广西贺州学院是2005年底由师范专科升格为本科的年轻院校。多年来，我们非常重视对学生就业能力的培养，把学生就业率和就业质量的高低作为衡量办学效果的重要标准，通过教育教学改革、社团活动、毕业生见习活动等使学生的实践能力、创造能力、就业能力、创业能力进一步得到增强，使毕业生当年就业率多年来保持在同类院校的前列。2005年，学院就业工作获得自治区教育厅“进步奖”；2006年，该院共有1817名毕业生，截至12月30日，就业率达到了90.2%，圆满完成了教育厅下达的就业指标。学院在学生就业能力培养方面主要做了以下工作： 　　 　　一、下大力气培养学生的基本能力，教育学生树立一种与市场经济相适应的现代就业观 　　 　　我们认为，学生的基本能力包括人际交往能力、正确的就业动机、应聘能力、适应能力等。学院院非常重视开展以提高学生就业能力为主题的第二课堂培训活动。全院性的文艺演出、演讲比赛、诗歌朗诵持续不断地举行。中文系的辩论赛已经连续举办了8届，艺术系的作品展示、外语系的周四口语交流会、计算机系和教育技术系的网页制作大赛等都成为我院学生展示个人才华、培养自身良好品质的有利平台。 　　我院目前的学生社团近百个，90%以上的学生都加入了社团组织。社团组织活动有声有色，学生在社团里得到充分锻炼，人际交往能力、应聘能力、适应能力都得到很大地提高。如我院院报记者团的4任团长，在就业时凭借在校的优秀表现都找到了理想的工作。第一任团长唐永波，现在贺州电视台任记者；第二任团长聂茂良，现在《贺州日报》任记者；第三任团长蒋转娟，现在贺州市发改委工作；第四任团长曾志，现在广州市海珠区环卫局宣传科工作。 　　2006年，学院的社团举办了一系列大型活动。如3月组织电子协会、计算机协会、家教服务中心的40名学生到贺州市合面狮电厂生活社区为社区居民热情服务；7月组织环保协会150名志愿者参加贺州市的“清江绿岸，美化贺江”活动；8月组织礼仪队50名同学参加贺州市委市政府组织的“东盟客属第六届恳亲大会”青年志愿者培训的活动。我们还利用“三下乡”活动，组织家教服务中心积极开展“支教扶贫接力计划”，组织大学生到贫困地区中小学校听课、上课、指导课外活动；10月后，营销协会到贺州市的泰兴超市、市中心血站、移动公司、姑婆山森林公园等单位搞策划、搞促销，受到这些单位的好评。这些都充分展示了我院大学生的精神面貌，为拉动贺州市的经济做出积极贡献，也为学生提高创造能力和社会实践能力及就业能力创造了条件。 　　在转变学生就业观念方面，学院院根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的部署和要求，结合我院具体实际情况，采取各种有效措施，积极组织180多名毕业生赴南宁参加广西义务教育阶段教师特设岗位计划。最后共有36名毕业生被录用为“农村义务教育阶段教师特设岗位”计划教师，成为全区专科层次获得录用人数最多的单位之一。 　　我们还注意收集成功的、有借鉴意义的就业工作案例，用活生生的事实启发、教育学生，从入学开始就为就业作好准备。由我院原就业指导中心主任梁文萍编著的《就业，你准备好了吗？》一书，用讲故事的方式讲述了我院40个毕业生的就业故事，具有生动、亲切、真实、借鉴的作用。我们把它作为毕业生就业的辅助教材，对毕业生了解、掌握就业技能技巧有重要促进作用。 　　 　　二、注重培养专业能力，以市场化为导向培养特色人才 　　 　　随着高等教育大众化的逐步实现和高等教育改革的不断深入，高等教育外部环境发生了很大变化，社会对人才提出了许多新的要求，过去的专业人才培养方案在许多方面表现出不适应，如与地方经济发展联系不紧密、社会适应能力不强等。因此专业能力的培养必须以市场化为导向，培养出适应社会需要的特色人才。如何以市场为导向，面向市场，使之适应社会需求，适应社会发展变化需要？我们主要采取了以下措施： 　　（一） 改革现有课程体系 　　从2005年起，教务处调整了各专业的课程设置结构，加大选修课程的学分比例，增设应用性、实践性、职业性较强的课程供学生选修。如花卉栽培、新闻编辑与制作等，选修的学生非常多。我们在培养目标、人才规格的制定上，注意加强基础，拓宽专业，注重素质高、能力强、会创新、能创业的学生的培养。如积极引导学生