2017高考作文-拟题方法介绍演示教学.pptx

专题三 亮眼拟题招人爱 一、表达式拟题 二、修辞法拟题 三、引用法拟题1、以文中所给的话题为题目，且题目没有针对性。如： 《父爱》、《我的爱好》、《位置》、《诚信》、 2、过于平白直露，没什么文采。如：《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》 3、标题过长，语言不简洁。如： 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不开选择》 《无私的选择才是高尚的选择》怎样的题目是好题目？题文相符文字简练提示中心新颖别致就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣 1《我的父亲》 2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲，我想对你说……》 6《天凉了，别冻着》拟题时应有的两种意识1. 优质 的目标意识 “人无我有，人有我优”（新、 优）《天凉了，别冻着……》不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。2. 小角度 的定位意识 角度小，立意深。《父亲，我想对您说……》从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。一、表达式拟题所谓“表达式拟题”就是把一些现有的精彩标题适当改动，变为文章的题目。这不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。常见的标题表达式有：示例见课本P249。例. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一粒沙子，相貌平平，毫不出众。一个偶然的机会，沙子掉进了贝壳里。在黑暗的贝壳里，沙子忍受着孤独、寂寞。多年过去了，有一天，沙子被一只手从贝壳里取了出来，重见天日。它把自己的外表打量了一番，发现自己竟然变成了一颗价值连城的珍珠！要求：请根据你对文题的理解，选好角度，确定立意，运用表达式拟题，自拟三个标题。①成功有时需要机遇；②成功有时需要经历磨难，需要能承受磨难、克服磨难的精神；③成功有时需要能忍受孤独与寂寞的精神；④成功有时需要成功的“包装”，需要懂得在社会交往中文明礼貌地待人，懂得尊重、理解他人；拟题示例：?人生之树因承受磨难而常绿；?忍受寂寞，助你成功；?扬起经历磨难的风帆，驶向生命闪光的彼岸；④战胜磨难是一朵常开不败的花。技法·训练二、修辞法拟题 在标题中运用修辞手法，显得既简明生动，又新颖别致，对读者极富吸引力。常用的方法如下： 1. 比喻。如2015年湖南卷《我是你的眼睛》等。 2. 反问。如2015年四川卷《老实人真的吃亏吗？》等。 3. 对偶。如2015年全国卷Ⅱ《品味生活美，争做风采人》。 4. 拟人。如2014年新课标全国卷Ⅰ《牵牛花的自述》等。 5. 呼告。如2015年全国卷Ⅰ《小陈，我挺你！》、2014年新课标全国卷Ⅱ《不要喂食了，朋友！》等。 6. 对比。如2015年全国卷Ⅱ《点滴的平凡造就不平凡》、2015年上海卷《柔也人生，刚也人生》等。例3.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。 要求选好角度，确定立意，明确文体，运用修辞法拟题，自拟三个标题。①宽容、理解、学会等待②人们对弱势群体的理解和同情、关心与爱护；③儿子顶着触犯众怒的压力而对母亲表现出来的孝心，对母亲的爱；④不能因为一个人而耽误了大家，损害了众人的利益。拟题示例：心存善念，春暖花开(对偶)让沉默在未来变成温情的绚丽之花(比喻)等等又何妨？(反问)宽容是世界的“微笑”(拟人)三、引用法拟题 引用法就是引用或化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、广告词、文学作品等来作为标题。这样做往往能化俗为雅、化拙为巧，增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。借他山之石，来包装润色自己文章的标题。 示例见课本P250。5.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)常怀感激之心，是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐时，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮、百思不得其解时，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆公共汽车时，司机把已经关上的车门重新为你打开……在现实生活中，许多人给予你的也许是微不足道的帮助，但对你来说却很重要。面对这些司空见惯的小事，你在意过吗，动心过吗？要求：请根据你对文题的理解，选好角度，确定立意，运用引用法拟题，自拟三个标题。拟题示例：①白发亲娘；(歌曲名)②月亮代表我的心；(歌曲名)③生命诚可贵，感激价更高；(化用)④满纸平凡事，一把感激泪；(化用)⑤咬住感激不放松，无限风光任西东。(化用)　　一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 　根据上述材料，请拟