交互式电子白板在大学公共英语教学中常见问题和对策研究.docVIP

交互式电子白板在大学公共英语教学中的常见问题和对策研究 　　摘要：本文结合大学公共英语教师应用交互式电子白板的现状，对硬件、软件、素材和意识四个方面的常见问题进行了论述，并提出了相应的解决方案，以期为推动大学公共英语教学改革提供更好的理念支持和技术支持。 　　关键词：交互式电子白板；公共英语教学；白板资源库 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2017）19-0095-03 　　引言 　　《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》指出：“深化教育改革，推动现代信息技术与教育教学深度融合。”①《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020 年）》指出，要“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力”。②为了适应现代教育技术和信息技术的发展，教育工作者必须更新教学观念，对传统的教育教学模式进行改革和创新。大学公共英语教学作为高等教育教学的重要组成部分，有必要顺应教育教学改革的要求，将更加灵活、功能更强的信息技术手段应用于课堂教学。交互式电子白板作为一种新兴的教育媒体，提供了一种相对高效的教学模式，为英语教师应用信息技术改进教学方法、提高教学效率提供了一种较好的选择。 　　互?邮降缱影装宓亩ㄒ? 　　根据维基百科收录的 Interactive Whiteboard词条定义，交互式电子白板是一块有互动功能的大型显示屏。③交互式电子白板整套系统的硬件部分包括电脑、短焦距投影机、电子白板、扬声器、功放等；软件部分包括电子白板驱动软件、教学辅助软件、平台自带资源库、网络教学资源等。 　　交互式电子白板作为教学辅助工具，利用线缆与电脑相连，通过短焦距投影仪将电脑上的内容投射到电子白板的屏幕上。在配套软件支持下，电子白板上书写的内容也可以在电脑上同步显示，这样电子白板变成了一个可以直接触控操作的大屏幕，教师可以任意圈点、操作、注释、修改屏幕上所显示的内容，构成了互动式的教学环境。实际上，电子白板扮演着黑板与电脑屏幕的双重角色，这就减少了教师在课堂上需在黑板和电脑之间来回操作的不便。 　　交互式电子白板在大学公共英语教学中常出现的问题 　　1.硬件问题 　　（1）电脑问题 　　大学公共英语教学教材通常包括精读、泛读和听说教程，精读、泛读教程有相应的课文听力光盘，听说教程也有对应配套光盘。上课时，教师经常要将光盘资料拷贝到电脑上，在使用过程中常出现电脑光驱、光盘坏道等问题，影响了教师上课的顺利进行。 　　（2）投影仪问题 　　交互式电子白板的投影仪使用一段时间后，其灯泡亮度会降低，从而使得投影字迹和图像暗淡，学生看不清屏幕，影响了教师上课的积极性和学生上课的效果。 　　（3）线缆问题 　　为了更好地展示交互式电子白板的效果，教师在上课时需要根据实际情况将电子白板移位或转换角度和方向，时间长了难免出现线缆松脱、接触不良等问题，导致电脑上的内容不能显示在交互式电子白板上；有些不自觉的学生会将饮料、食品带入教室，这些食物遗留在教室里容易招来老鼠，老鼠咬坏线缆会导致电子白板无法显示。这些问题都比较隐蔽，即使找到问题通常也无法在短时间内解决，影响了教师上课的进度和信心。 　　（4）声音问题 　　公共英语课程含有听说部分，需要使用功放和音响进行外放，功放连接模式通常包括连接电脑、笔记本、DVD、磁带等。在使用过程中，教师经常误将功放按钮调成非电脑连接模式，甚至有教师忘记打开功放和音响电源按钮导致音箱不出声；音箱在使用一段时间后会出现杂音、啸叫等问题，教师和学生受其影响容易心烦意乱，难以集中注意力。 　　（5）电子白板定位问题 　　在电子白板使用一段时间后，由于教师操作不当或者软件使用不当，电子白板投影定位会出现偏差，出现字迹重影、白板笔书写位置与定位位置偏离等问题，影响了教师在电子白板上板书的效果。 　　2.软件问题 　　一方面，没有启动白板软件，导致电脑上的内容无法在电子白板上显示。笔者所在院校使用的是鸿禾科技有限公司的产品，如果教室里面只有一台教师机，讲台前只有一块交互式电子白板，操作软件通常不需要教师进行干预就能够在电脑启动后自动出现操作界面；但是如果教师机超过一台，或者学生座位上有学生机，教师就需要打开鸿禾白板教学软件，点选相应的模块才能够将教师机上的内容同步在互动式电子白板和学生机上，教师的声音也才能够通过耳机或者功放进行播放。另一方面，U盘和电脑有病毒，导致电脑读不出数据。部分有学生机的教室由于要兼顾英语口语口译考试和听力考试的需要，不允许安装还原软件和安全软件，如果教师的U盘或者移动硬盘有病毒就很容易感染教师机，导致U盘和硬盘读不出数据，课堂教学无法进行。