以建模内容提高高职数学实用性.docVIP

以建模内容提高高职数学的实用性 　　摘要：培养学生的实际动手能力和运用知识解决实际问题的能力，使学生毕业后能够胜任实际工作，从而成为合格的实用型人才是高等职业院校的重要目标。因此，高职教学内容必须强调实用性。而在数学中，数学建模是人们运用数学知识解决实际问题的重要手段，在高职数学教学中引入数学建模内容非常符合高职院校的人才培养标准和教学目标。本文分析了当前高职数学教学的现状，针对高职数学教学中数学建模的应用进行了探讨，希望能给大家一点帮助。 　　关键词：高职数学；数学教学；数学建模 　　高职教育的主要目标是培养具备适度理论知识，较强专业技术应用能力，知识面较广的高素质实用型人才。因此，高职数学教学应强调培养学生的实践能力，重视培养学生的数学素养，增强学生的数学知识运用能力，使数学真正发挥其实际作用。而数学建模可以很好地帮助我们实现这一教学目标。数学建模是指利用数学知识计算出结果来分析实际问题、构建数学模型的过程，下面笔者将结合具体教学过程分析当前高职院校数学教学中存在的不足，并阐述如何在高职数学教学中引入数学建模教学的方法。 　　一、当前高职院校数学教学的不足 　　??前还有很多高职院校采用传统的教学模式进行数学教学，只重视教授学生理论知识，忽视了对学生实践动手能力的培养。这样的教学模式已经无法满足现代社会对人才的需求，不符合高职院校培养实用型专业人才的教学目标。总结起