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《积的近似数》教学片段设计 教学目标： 1 知识与技能：根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数。2过程与方法：创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探索中了解求计算结果的近似数是实际的需要。3 情感态度与价值观?感受求积是小数的近似数在生活中的必要性。 教学重难点： 1 教学重点会应用“四舍五入”法取积是小数的近似数。2 教学难点能根据生活实际灵活截取积是小数的近似数。 教学工具： 多媒体设备 教学过程： 教学过程设计 1、创设情境提出问题 【师】前面几节课我们已学习了如何计算小数乘法，今天这节课我们将要继续研究有关小数乘法的知识,先请大家来看一段动画片。 【ppt课件演示】 1、警犬在飞机场配合公安部门查获走私毒品。 2、警犬训练的场面：公安干警先提供物品，如带血迹的衬衫，警犬闻了之后，在到处搜索，最后扑向草丛里躲藏的犯罪嫌疑人。 【师】狗能帮我们抓坏人，是因为它的嗅觉很灵敏。那狗的嗅觉到底有多灵呢？ 【ppt课件演示】出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数） 【师】从题目中你得到哪些信息？ 【生】人的嗅觉细胞有0.049亿个； ?????? ? 狗的嗅觉细胞是人的45倍。 ?????? ? 要求狗约有多少个嗅觉细胞？ ?????? ? 是让我们求一个近似值。 ?????? ? 题目要求