任务驱动法在进出口实务教学中应用.docVIP

任务驱动法在《进出口实务》教学中的应用 　　摘要：本文阐述了任务驱动法的内涵及在《进出口实务》课的教学中发挥的作用和实施步骤：提出任务，引起学生的学习兴趣；分析任务，增强学生分析问题能力；完成任务，培养学生的自主学习能力和合作精神；评价任务，使学生产生积极的学习动机。为了取得更好的教学效果，提出了实施中要注意的问题。 　　关键词：任务驱动法；进出口实务；应用 　　 　　《进出口实务》是一门理论与实践相结合的学科，它主要介绍国际货物买卖的有关理论和实际业务。通过本课程的学习，要求学生熟悉相关的国际惯例知识，掌握进出口业务的基本操作流程，掌握各种单据的制作技巧等。按照传统的课程设计，对于中职学生来说，学习后的总体感觉是课程内容涉及面广，专业理论知识枯燥和抽象，学习兴趣不强。如何让学生化被动接受为主动探索呢？所以，在教学中应以激发学生的学习兴趣、培养和提高学生的动手实践能力为目的，在坚持理论与实践紧密结合的同时，突出教学的实践性。在《进出口实务》实际教学中，采用任务驱动法，能提高学生学习积极性，提高学生的动手实践能力，取得较好的教学效果。现就如何在《进出口实务》教学中运用任务驱动法进行研究： 　　一、什么是任务驱动法 　　任务驱动法是建构主义理论中的一种教学模式，现已被广泛应用于实践性强的学科中。它的含义是指以能够激发学生学习动机的情景为基础，以与教学内容紧密结合的任务为载