伊瑟尔空白理论在寒冬夜行人中运用.docVIP

伊瑟尔“空白理论”在《寒冬夜行人》中的运用 　　19世纪以来，文本中不断增加的空白成为西方文学的一个重要发展趋势，也是现代和当代文学作品中的显著特征。现代文学研究中读者的地位日趋重要。德国接受美学的代表人物伊瑟尔指出了“空白”与作品意义的关系，读者在阅读中以想象填补作者有意设置的“空缺”。他的文学理论提高了读者的地位，把阅读活动看作文学中一个至关重要的环节。意大利作家卡尔维诺的《寒冬夜行人》，以其多重交织的文学主题和娴熟的后现代艺术手法著称。本文将以伊瑟尔的“空白”理论解读卡尔维诺的小说《寒冬夜行人》，指出该小说在语言符号层、艺术形象层和内在意蕴层方面存在的空白，并分析作家在设置空白与填补空白的过程中所产生的文本意义。 　　一、理论概况 　　伊格尔顿在《二十世纪西方文学理论》中写道：“现代文学理论的发展大致分为三个阶段：注重作者，聚焦文本以及转向读者。其中，读者的地位向来最低，而实际上，没有读者就没有文学作品――它们是仅在阅读实践中才能被实现的意义过程。”对于接受理论来说，阅读始终是一个动态的过程，只有读者才能将文学作品从一般存在物中解脱出来。阅读不是一往直前的线性运动，而是反复回荡、前后修正的动态运动。 　　在西方，最先在文学的接受理论中提出“空白”一词的是德国接受美学的创始人之一沃尔夫冈?伊瑟尔，他在代表作《文本的召唤结构》（1970）一文中明确使用了“空白”一词，指出它是文本召唤读者阅读的结构机制，并深入研究了空白与作品意义的关系。在《阅读活动》中，他更详细地阐释了关于空白的接受理论观点。在他看来，文学研究应当充分重视文本与读者之间的关系：文学文本给读者提供了一个“图示化”的框架，这个框架在各个层面上都有许多空白，需要读者在阅读过程中去填补与充实。正是这些空白，把读者“牵涉到事件中，以提供未言部分的意义。”所谓“空白”，就是指文本中未实写出来的或未明确写出来的部分，它们是文本中已实写出的部分向读者所暗示或提示的东西，需要读者根据自己的想象加以填充。在伊瑟尔看来，阅读的全部意义就在于，它使读者产生更深刻的自我意识，促使读者更加批判地观察自己的种种观念。阅读仿佛一个放大镜，人们阅读书本，其实从中看到的是自己。 　　二、文本分析 　　在卡尔维诺的《寒冬夜行人》中，空白理论的运用主要分为三大方面：语言符号层的空白、艺术形象层的空白和内在意蕴层的空白。 　　（一）语言符号层的空白 　　小说中的空白首先体现在语言符号层，展现为一种艺术形式上的表现技巧和手法。在故事情节的设置上，卡尔维诺采取了元小说的形式，在小说中套入小说，在男主人公阅读十部残篇的过程中，读者也在同步阅读十个故事并阅读男主人公的生活经历，这种双线交织的写作手法使得小说充满了多元化和可变性，小说节奏时而放缓时而加快。作者以各种缘由打断男读者的连贯阅读，通过他对下文的追寻，巧妙地将十部毫无关联的各类小说连缀在一起，以基础文本的空白打破真实读者的期待视野，引出一系列惊心动魄的故事情节，减少了小说中相对平淡的部分，使得整部作品波澜起伏，十分紧凑。作家常常在趣味盎然之际骤然停笔，激起读者的阅读兴趣和好奇心。由此便开始了读者和文本的交流与互动，读者不再是源源不断地接受作者赋予文本的信息和观念的被动角色；他们同文中的男读者一样，因为手中的这本《寒冬夜行人》卷入了整个漫长而多变的阅读活动中。 　　其次是在人称和视角的变换上，小说就是以第二人称――男读者“你”来开篇，持续到第七章时中途转变为女读者“你”，在二人发生关系后又转变为“你们”，最后复又回到了男读者“你”；第八章整章以作家西拉?弗兰奈里日记的形式用第一人称讲述，几个主要角色在此相互交织在一起。内聚焦写作方式的优势在于，可以最大程度地呈现人物的内心活动，增加真实感和亲切感。读者随着这种内聚焦的叙述方式抽丝剥茧，层层递进，不断地发现空白又填补空白，在这一过程中，小说里关于整个写作、翻译、印刷、出版、阅读的流程和思考在作者笔下铺展开来。 　　（二）艺术形象层的空白 　　《寒冬夜行人》中艺术形象层的空白表现在两个方面：人物形象的空白和环境描写的空白。在人物形象的设置方面，从男读者的读书活动切入正题，对他的年龄、外貌、职业等身份和特质都采取了模糊处理；对于女读者，也只是从行为方式和家居摆设上对她的脾气秉性略窥一二。作者在文中明确写道：“女读者，你究竟是什么模样呢……本书一直十分注意让阅读本书的读者能够进入角色并与小说中的‘读者’等同起来，因此未曾给他起个名字。因为，那样做会把他与第三人称自动等同起来，把他变成一个人物。而且本书还让小说中的男读者处于抽象状态，只是个代词，可以给他附加各种定语，令他完成各动作。”男读者形象的空白便于调动读者的想象力和创作性，把自身代入到故事中去，读者与文本的互动性得到了加强。