寄宿制学校学生考试前和考试后心理调查及应对方式教学幻灯片.pptVIP

寄宿制学校学生考试前和考试后心理调查及应对方式 高一九班 指导教师：杨芳 研究目的 辅助同学们更清楚直观的了解自身考前考后的心理状态，从而尽快做出心理调整，并掌握适合自己的学习方法，取长补短，更进一步！ 研究形式 问卷调查 访谈 查阅资料 小组讨论 组长： 张倩倩 数据统计：全体成员 查阅资料及整理资料：全体成员 访问老师:马芳 樊向辉 访问学生：戴江宁 张倩倩 王杰 撰写报告:马燕燕 田海燕 刘丽丽 陈述报告:司赛赛 马莹莹 撰写论文：田海燕 选择样本（高一、高二、高三各30人) 讨论、分析，编写问卷 考试前对学生进行问卷调查 考试后对老师和学生进行访谈 统计问卷结果 整理访谈内容 一、问卷调查 三 个 年 级 接 受 调 查 同 学 在 班 内 的 学 习 情 况 1）提前一周复习的同学，成绩居于班级中等或中等偏上位置，不做复习的同学成绩一般属于下游； 2）在学习中制定计划，学习状态好的同学成绩一般处于中等偏上水平。 3）对考试有正确认识的同学，学习状态一般不会受到成绩变化的影响 二、访谈师生 老师 1、当总体成绩不理想时，您会怎样对待？ 以鼓励学生为主，分析试卷问题，进行自我反思。 2、对成绩偏低的学生您会怎样对待？ 不放弃每一个学生，对他们进行心理辅导，安慰和鼓励他们更上一层楼。