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以问题为核心的自主创新型学习模式 　　摘 要 以问题为核心的自主创新型学习模式重点在于激发学生的兴趣，培养学生的思维能力，促使学生通过自我思考、探索而自主展开学习。这一学习模式能够帮助学生更好地吸收知识，同时也能培养学生的思考问题、解决问题的能力。本文就对以问题为核心的自主创新型学习模式进行详细的探讨。 　　关键词 问题 核心 自主创新型学习模式 探讨 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.01.067 　　On Problem-based Independent Innovation Learning Model 　　ZHANG Fangteng 　　（Yali Middle School， Changsha， Hunan 410007） 　　Abstract The core issue of independent innovation learning mode focuses on stimulating students interest， cultivating students thinking ability and encouraging students to self-study through self-thinking and exploration. This learning model can help students to better absorb knowledge， but also develop students thinking problems， problem-solving skills. In this paper， we will conduct a detailed discussion on the independent innovation-based learning model with the core of the problem. 　　Keywords problem； core； independent creative learning mode； discussion 　　0 引言 　　在日常教?W活动中，自主创新能力的培养不仅与教师的教学和指导有关，更重要的是与学生的学习态度、学习方法有关。因此，作为一名高中生应该切实采取有效的学习方法来提升自身的自主创新能力。以问题为核心的学习形式，可以有效激发学习者的学习兴趣、思维方式、探索能力等，面对当前社会环境，综合能力尤为重要。作为一名高中生，不仅要掌握知识，还要具备一定的综合能力，应该积极采用以问题为核心的自主创新型学习模式进行学习，从而达到强化学习效果、综合能力的目的。 　　1 自主创新型学习模式概述 　　对于自主学习的概念，可以从广义和狭义两个方面来看，广义的自主学习就是指一切主体根据自身的意愿而进行的学习活动，其主要内容包括学习者自觉确定学习目标、学习方法、学习计划等。而狭义的自主学习就是指在特定的学校条件下进行的自主学习活动，与广义的自主学习不同，狭义的自主学习其自觉确定的学习目标、学习方法、学习计划等是根据学习者相关的学习内容而确定的。[1]但是狭义的自主学习中，学习方法还是由学习者自身决定。自主学习根据广义和狭义的定义，其特征包括能动性、独立性、相对性等，其中能动性指自主学习是学习者自觉、自愿参与的学习活动，其并不受固定教学模式的约束，而独立性是指自主学习是由学习者个人单独完成，其不受教师或者他人的约束。以上所说的以问题为核心的自主创新型学习模式是自主学习的一种方法，即以学习活动中遇到的问题为核心，带着思考开展自主学习。该学习模式可以更好地激发学习者的学习兴趣，通过分析问题、解决问题，不仅可以提高学习者的学习效果，同时也可以培养学习者的综合能力。对于高中生而言，以问题为核心自主创新型学习模式是强化自身学习成效，提高思维能力、实践能力等综合能力的有效途径。 　　2 以问题为核心的自主创新型学习模式的重要作用 　　2.1激发学习兴趣，培养学习能力 　　以问题为核心的自主创新型学习模式，有利于帮助学生在短时间内了解新事物。在课堂教学中对于教师的讲解、教材的内容，学生都会产生诸多疑问，学生自己提出的疑问以及教师提出的问题都让我们产生强烈的求知欲和好奇心，而通过以问题为核心，采用自主学习的方法对问题进行分析、探索，可以让学生的自主学习更加有目的性。[2]围绕问题，学生积极地开展了思考，通过自主学习对问题展开详细的分析，从而得出正确的结论。在思考过程中，浓厚求知欲提高了学生的学习兴趣，而在学习过程中，从一个问题还可以延伸出多个新问题，这对于拓宽知识面、扩大思维都具有重要的作用。在自主学习过程中，学生由