儒家交往观对高校和谐师生关系构建启示.docVIP

儒家交往观对高校和谐师生关系构建启示 　　摘要：挖掘儒家交往观的内涵并做好现代转化，对于当前构建高校和谐师生关系有重要启示。其中，“仁者爱人*思想的当代启示是在师生中倡导“大爱精神”和尊师重教；“和而不同”思想的当代启示是在师生中倡导尊重差异和独立思考；“己所不欲，勿施于人”思想的当代启示是在师生中倡导换位思考和宽以待人。 　　关键词：儒家交往观；和谐师生关系；启示 　　中图分类号：G640　文献标识码：A　文章编号：1671－6124(2011)05－0099－03 　　 　　随着高校扩招，特别是市场经济的深入推进，高校师生关系出现了诸多不和谐因素。而高校师生关系是否和谐，直接关系到高等学校学生培养质量和办学目标能否实现，其重要性显而易见。可以说，如何构建和谐师生关系成为当前高校科学发展中面临的重要课题。重温儒家交往观可以给今天和谐师生构建带来有益启示。 　　所谓交往观，是指至少两个交互主体之间以生活世界为背景，以语言为媒介，在相互尊重与平等的基础上，进行情理沟通与理性商谈，达成理解与共识，形成普遍性交往原则，以协调人与人之间的关系。众所周知，儒家交往观内容十分丰富，限于篇幅，本文仅拟梳理和挖掘“仁者爱人”、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”等儒家学说中的积极思想，并阐述其对和谐师生关系建设的启示。 　　 　　一、“仁者爱人”的当代启示：在师生中倡导“大爱精神