健康评估中心电图教学几点体会.docVIP

健康评估中心电图教学的几点体会 　　摘要 在“健康评估”中心电图部分常使学生感觉很抽象,难学、难懂、难记。总结多年来在心电图方面的教学经验及在教学方法上所做的几点尝试、改革,阐述教学体会。 　　关键词 健康评估;心电图教学;体会 　　 　　“健康评估”是研究护理对象的主、客观资料,以确定其护理需要的基本理论、基本技能和培养临床思维能力的护理基础学科,它是护理专业的必修课和桥梁课,是护生学习临床护理的基础。心电图检查是“健康评估”中的一部分,它是诊断心血管疾病的重要方法,也是临床上监测危重患者、观察和判断病情的常用手段,心电图检查结果也是健康评估重要的客观资料之一。但是在教学中,学生普遍反映心电图很抽象,难学、难懂、难记,教师也深感难以施教,诸多因素的存在使得心电图教学往往不尽如人意,事倍功半。因此多年以来,如何提高心电图的教学效果一直是众多专业教师探索和努力的方向。笔者经过10多年的心电图教学,摸索出一些教学经验,取得一定的教学效果,学生普遍认为心电图不太难学了,而且学起来很有意思,现将教学体会介绍如下。 　　 　　1 首次上心电图课,必须向学生强调心电图检查的重要性,引起学生的重视 　　 　　在医院白天正常上班的时间段,笔者事先用家里的摄像机拍下教学医院的ICU病房、CCU病房、门诊心电图室与心电图有关的工作情况、危重病人心电监护的画面,并请有经验的专科护士介绍