儒家优秀教育思想对卓越化学教师培养启发.docVIP

儒家优秀教育思想对卓越化学教师培养启发 　　【摘 要】 随着人们对教育质量要求的提高，卓越教师的培养越来越为人们所重视。儒家文化作为中国两千多年来的主流文化，其在中国人心中的重要性自然不言而喻，时至今日，儒家文化同样影响着中国人的方方面面。通过对儒家文化的研究，将对卓越教师培养起引导性的作用。 　　【关键词】 儒家优秀教育思想；卓越化学教师 　　【中图分类号】 G64.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-00-01 　　近十几年来，国内对国学的研究氛围高涨，儒家文化作为中国封建王朝的主流文化也在这一时期重新焕发生机。儒家教育思想作为儒家文化的一大板块，自然也就成为了学者们考察的重点，考察所得的成果也就成为了新时代教育改革借鉴的凭资。 　　2014年9月，为适应国内教育改革的发展，教育部启动实施了卓越教师培养计划，以培养师德高尚、知识丰富、能力出众的引领示范型教师。同年，广东省韩山师范学院化学与环境工程学院以为基层中学尤其为乡镇中学培养师德高尚、知识丰富、能力出众并能引领乡镇基础教育教学改革的化学教师为目标开展了化学专业卓越教师培养班。本文将儒家优秀教育思想与《韩山师范学院“化学专业卓越教师培养班”人才培养方案》进行对比研究，得到以下几点启发： 　　一、培养卓越化学教师需做好“因材施教” 　　因材施教是由孔子提出的一种教育教学原则