道德类交流材料演示教学.ppt

用未来思考今天 解读中考道德类命题 同心协力备战2014中考 模块 专题 课程内容 成 长 中 的 我 自 尊 自 强 2.1认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 2.2认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 2.3自尊、自爱、不做有损人格的事。 2.4体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 2.5能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。 2.6体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 2.7养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 模块 专题 课程内容 我 与 他 人 和 集 体 交 往 的 品 德 2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 2.2学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 2.3领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 2.4理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。 2.5知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。 模块 专题 课程内容 我 与 国 家 和 社 会 承 担 社 会 的 责 任 1.4知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任需要付出的代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任地公民。 1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展和稳定的社会关系。 1.6积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。 特点分析： （一）近3年中考题基本包括了道德内容的所有考点。这就要求我们在复习的过程中，要以课标为基础，做到全面复习。 （二）从题型来看，选择题、主观题出题的几率差不多。三年来，道德类命题选择题的出题次数是17次，主观题的出题次数是12次。这就要求我们复习道德类知识点的过程中对两种题型都要有准备。而且主观题的涉及一般在21题。 （三）基本道德品质是考查的重点。如珍爱生命；实现人生价值；强烈的责任感；奉献精神等，这些知识点在每年的命题中都有涉及，我们在2014年的备考中要当做复习的重点。 （四）考题的综合性越来越强。这就要求我们在复习的过程中帮助学生构建知识结构，提高分析问题的能力。 如2011年21题:培育健康心理，展现青春风采（10） 2010年9月26日，全国“中小学生及幼儿安全知识普及活动”在北京启动。为配合这一活动的开展，某校举办了一次“珍爱生命，健康成长”图片展。小莉同学参观后，写了一份观后感，请你运用所学知识，帮助她补充完整。 观后感 【图片简介】 图片一 刘伟，十岁时因电击失去双臂，可他并没有因此对生活失去信心，而是用双脚代替双手生活，还学会用双脚弹钢琴。通过艰辛的努力，终于成为一名一流的钢琴家。2010年9月1日，他做客中央电视台播出的《开学第一课》。 图片二 据统计，近年来在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦，小误会而引起的恶性案件的数量，呈现出上升趋势。 【我的感悟】人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，要珍爱生命、善待生命。 从心理和道德品质角度看，上述图片启示我们： 正确认识生命的价值和意义，既要珍惜、保护自己的生命，又要爱护、尊重他人生命。 会自我评价，客观的认识自我，接纳自我。 培养健康良好的心理状态，做自尊、自信、自立、自强的人。 正视挫折，磨砺意志，养成勇于克服困难和开拓进取的良好品质。 善于调节和控制好自己的情绪，追求高雅的生活情趣。 理智判断自己的行为及其产生的后果，做到对自己的行为负责。 能够分辨是非善恶，拒绝不良诱惑，杜绝不良行为。 分析: 本题主要从心理和道德两方面感悟生命属于我们只有一次，要珍爱生命、善待生命，综合性较强。 如21. 关注社会现象 安全文明出行(12分) “中国式过马路”，是近来人们热议的话题，也是对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。围绕这一话题，小健所在班级开展了“平安走天下”主题班会。下面是班会现场小禹同学的发言内容：①中国式过马路的背后，既有道路设计原因，也与有车一族有关，更有行人的问题。②对于行人来说，过马路时“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的做法说到底