广西民族大学民族大义十二和建导纲要学生课后感受.docxVIP

满怀着憧憬的心情上了第一次《民族大义十二和建导纲要》，因为之前一直对民族的了解不是很多。所以上课的时候挺认真的。第一次课，老师给我们就介绍了民族的历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯、心理认同、宗教的影响。其中最有趣的莫过于风俗习惯了，但宗教的影响给我的印象是最深的！ 第二次课老师告诫我们必须在人类社会历史长河的宏观视野中认清民族产生、发展、消亡的规律，从而切实坚持科学发展的马克思主义民族史观。老师很认真地给我们讲解了民族的产生、发展和消亡。老师那铿锵有力的声音，抑扬顿挫的节奏感给我留下了无法抹去的深刻记忆！尤其在说到民族消亡的时候，我分明感受到了老师内心的悲痛情怀，我知道，他是不会希望民族消亡的！ 第三次课老师为我们辨析了民族的特点，民族间有着共同的繁荣发展，共同因素亦日益增多，当然，民族特点的差异差距也是明显的。老师让我们认识到社会主义是各民族共同繁荣发展的时期，社会主义民族性的不断再生，正是社会主义时期仍然长期存在民族问题的根本原因。 第四次课，老师为我们讲述了民族问题的整体范畴与基本特征。民族自身发展是民族的根本问题，而牵连的是民族之间，民族与阶级、国家之间的关系问题。再者，民族问题的普遍性、长期性、复杂性和国际性四位一体是一般社会问题所罕见的！虽然老师讲的有些复杂，但我还是感受到了民族问题的存在以及难以解决的局面，但是我个人坚信，只