侗族传统体育文化遗产校园传承实践研究.docVIP

侗族传统体育文化遗产的校园传承实践研究 　　中图分类号：G852.9 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-02 　　摘 要 运用文献资料法、访谈法、实地调查法等研究方法对侗族传统体育文化校园传承实践情况进行研究。黎平侗族自治县侗族传统体育文化校园传承实践的总体现状较差，侗族传统体育课程开发水平较低、各级学校间的传承实践现状存在差异性、受民族运动会的主导致使课余侗族传统体育训练成为侗族传统体育文化校园传承实践的主要途径，针对所存在的问题提出了要通过完善制度建设、提高教师对侗族传统体育校本课程开发的意识和能力和积极宣传和引导学生对侗族传统体育文化的认识等途径来促进侗族传统体育文化遗产校园的有效传承和良性持续发展。 　　关键词 侗族传统体育文化 校园传承 现状 对策 　　民族传统体育作为非物质文化遗产的主要内容，它蕴含着我国各族人民在生存和发展过程中所创造的优秀精神智慧和思维方式，传承民族传统体育文化对促进社会和谐、提升社会凝聚力和增强国家文化软实力具有重要的作用。然而，伴随着社会的发展，质朴、多样的民族传统体育正面临着生存危机，它们的传承和发展也成为我们亟待解决的问题。学校作为传承民族传统体育文化重要的途径，因此，本文从侗族传统体育文化校园传承的现状入手，以找出侗族传统体育文化校园传承的规律特征及若干因素，以促进侗族及其他民族传统体育文化校园传