陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.2.2一次函数一次函数解析式的确定教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 一次函数 课题 19.2.2 一次函数（3） 授课类型 新授 课标依据 1、结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式。 2、会利用待定系数法确定一次函数的表达式。 3、能画出一次函数的图像，根据一次函数的图像和表达式 y = kx + b (k≠0)探索并理解k＞0和k＜0时，图像的变化情况。 4、能用一次函数解决简单实际问题。 教学目标 知识与 技能 1.学会用待定系数法确定一次函数解析式. 2.了解两个条件确定一个一次函数，一个条件确定一个正比例函数. 过程与 方法 1.经历待定系数法的应用过程，提高解决数学问题的能力. 2.体验一次函数中数形结合思想的运用. 情感态度与价值观 能把实际问题与数学问题相互转化，认识数学与生活的密切关系. 教学重点难点 教学 重点 待定系数法确定一次函数解析式. 教学 难点 灵活运用有关知识解决实际问题. 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 PPT B G 建立表象 2分钟 自制 讲解 过程与方法 PPT A E 帮助理解 5分钟 自制 讲解 过程与方法 PPT A E 拓展知识 12分钟 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范