儿童图画文学作品意蕴研究.docVIP

儿童图画文学作品意蕴研究 　　摘 要：儿童文学作品因其易读性和和教育性，深受广大孩童及家长喜爱。而儿童图画文学作品作为适宜低年龄段的儿童读物，越来越受到社会的广泛关注。具体研究儿童图画文学作品，我们发现，文本在儿童图画文学作品特别是儿童绘本中的作用并不是图像的核心依据，而是以一种微妙的存在来影响、配合图像。如何保证图像和文字之间合适的张力，探寻合适的图像和文字的处理方式，来更好为广大少年儿童服务，是当代文字工作者都需要面对的重要问题。 　　关键词：儿童绘本 图文特征 图文关系 　　随着社会的发展，幼儿教育成为社会的热点问题，而儿童图画文学作品作为幼儿教育的载体之一，因其趣味性在儿童文学作品中有着重要地位。而近来儿童图画文学作品中儿童绘本书中图画连篇的现象，让很多人担心：在这样的引导下，下一代对文字的感受力将会越来越差，出现文字破产的局面。儿童绘本其实是以图想的具象性吸引儿童能捧起书，以图文的共同刺激，在让孩童能享受读图和读文的双重乐趣中，促进他们理性阅读，使他们合理对待图文关系，引领心灵发展。 　　一、儿童绘本图像的拟人化和色彩极端化特征 　　拟人化的特征在众多儿童图画文学作品中表现明显。图像相对“简陋”，图像的线条简单并且往往形象失真，事物严重变形夸张。但是这种夸张、变形的拟人化的图像非但不会使人生厌，相反能给我们带来另类的趣味性享受。 　　这一方面是因为以动植物为