做好高中英语书面表达题五个关键环节.docVIP

做好高中英语书面表达题的五个关键环节 　　 书面表达是高中英语教学的一个重要内容，同时也是一个费时多、收效慢、令许多教师头疼的一个教学难点。其实，只要我们打好基础，抓住下面五个关键环节，认真分析及梳理，还是不难写出好英语作文的。 　　 　　 一、审清题目要求 　　 　　 审题就是对所给的作文材料进行分析和研究，明确写作的范围和要求，以确定写作的基本内容及要达到什么样的交际目的。英语书面表达的审题，远没有真正的写作审题那么复杂，这里只要求看懂题目的要求，明确写作的要点，分析材料中所给的词汇、短语、表格、图画等各项内容，看清格式和人称方面的要求，判断文章的基本时态，然后把规定的内容用正确的句子表达出来。 　　 在审题方面，考生存在的主要问题是不认真、不细心，马虎大意，这是考试的大忌。只要从思想上加以重视，每一位考生都可以做到准确审题。 　　 现在，我们以2008年河南省高考英语试题(全国卷I)为例作一简析。该试题要求考生根据所给的文字提示，给动物园的工作人员写一封信，表达如下几个意思：“你”是李华，从小喜欢大熊猫，“你”一直关注“苏琳”和“白云”，祝贺“苏琳”三岁生日，并向工作人员表示感谢，索要苏琳的三岁照片。要求词数100个左右，语言表达正确，条理清晰，行文连贯，标点准确，符合要求。 　　 通过审题，考生必须明确下列要求： 　　 1. 确定写作的人称――第一人称。 　　 2. 确定写作的动机，即要达到什么样的交际目的――写一封信，表达文中要求表达的几个意思。 　　 3. 确定用什么时态――一般现在时。 　　 　　 二、确定写作要点 　　 　　 高考的书面表达题有明确的词数限制，一般是100个词左右。少了，会遗漏要点，多了，则词数超出要 　　求。考生们要注意发挥自己的观察力和想像力，认真审题，理清线索，然后确定文章的写作要点。如2008年高考英语试题（全国卷I）要求写一封信，其要点应包括： 　　 1. 自我介绍 　　 2. 信息来源 　　 3. 祝贺苏琳生日 　　 4. 感谢工作人员 　　 5. 索要三岁照片 　　 6. 合适的结尾 　　 　　 三、选好动词，搭好句子的骨架 　　 　　 主谓结构是英语民族根深蒂固的语言心理。在用英语进行书面表达时，要注意句子结构的完整性。 　　 英语句子的主语与汉语句子的主语有很大不同，英语是主语突出的语言。写作时要重视英语的表达方式，克服汉语带来的负迁移，特别是对汉语中主语的省略现象，用英语表达时要及时补充，还要学会使用it, there等作主语。 　　 英语的谓语动词是句子的中心，动词的句法特征决定了句子结构。五个基本句型是英语句子的骨架。只有围绕谓语动词这个中心组织句子，搭好了句子骨架，文章才能有章可循。写作时考生要根据自己的语言水平选择适当的表达方式，造出正确的句子。 　　 确定了要点，明确了句子的主语，又选好了谓语动词，句子的骨架就搭好了，剩余的工作就是连词成句。还以2008年河南省高考英语试题书面表达为例，可将上面列举的要点扩展为句子： 　　 1. I’m Li Hua, a student in Sinchuan. I’ve been a panda lover since I was a child. 　　 2. Three years ago I learned that Baiyun gave birth to her daughter Sulin. I have been watching her grow on your website. 　　 3. She will be three and I’d like to wish her a happy birthday. 　　 4. I also express my thanks to you for your hard work. 　　 5. May I have a photo of Sulin on her third birthday? 　　 6. I look forward to hearing from your answer. 　　 写句子时一定要学会灵活应变，要“绕着困难走”。表达一个意思，一个词拿不准，就换另一个词；一种说法没有把握，就换另一种有把握的说法。总之，要选择自己最有把握的词汇和句式来表达，力求写出的句子正确无误。例如对工作人员的照顾表示感谢，我们至少有下列说法： 　　 1. I’d like to express my thanks to you for your hard work. 　　 2. I thank you very much because you look after them well.