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健康教育在临床实施中存在的问题及思考 　　摘要:健康教育已成为整体护理的常规内容,但在临床中健康教育的实施还存在很多问题,如何解决和改善这些问题值得护理工作者们深思。 　　关键词:健康教育 对策 问题 　　 　　护理健康教育是社会发展和医学进步的产物,是健康教育大系统中的一个分支,是主要由护士进行的,针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的重要措施。随着整体护理的深入,健康教育逐渐成为整体护理的重要组成部分,现已将其纳入常规护理主要内容。 　　 　　1.在工作中护士对病人的健康教育还存在一些问题,归纳出主要有以下几方面 　　1.1教育时机把握不当。病人刚入院时、情绪不稳定时、身心情况欠佳、治疗和护理时间内及病人及家属的感知觉(听、说、视、谈)缺乏了解时,学习环境嘈杂、气氛不和谐时,对其实施健康教育往往效果很差。 　　1.2护患沟通不良或障碍。目前护患沟通还存在很多问题,据调查大多数的护士对沟通方式基本不了解,再加上护士对病人的不合理要求大都采取不理睬态度,影响了护患关系,而多数患者认为护士只会打针、发药,其他人员更是与疾病治疗无关,他们只信任医生,对护士的健康教育持怀疑态度,使健康教育受到影响。 　　1.3对健康教育认识不足。很多学者认为,护理健康教育与传统意义上的卫生宣教不同,它是两个不同的概念。护士仍习惯用“卫生宣教”替代“健康