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信息技术与高中英语课程的有效整合 　　摘要近年来，随着人们社会生活的信息化和经济活动的全球化，作为一门工具学科的英语课程正扮演越来越重要的角色。根据高中阶段学生的学习特点，加快信息技术与高中英语课程的整合的进程是提高普通高中英语教学质量和学生学习质量的重要途径之一。本文从高中阶段学生的学习现状、信息技术和高中英语课程整合的内涵、整合的有效性等几个方面进行思考和探究。 　　关键词高中英语课程；信息技术；课程整合 　　 　　随着世界经济的不断发展，人类正逐步步入一个高度发达的经济时代和信息时代，而在这样一个时代中，英语学习的重要性已经体现在普通高中英语教学中。作为一种官方语言，英语语言的学习对于普通高中的学生尤为重要。高中英语新课程标准明确指出，利用现代教育技术，拓宽学习和运用英语的渠道。教师要充分利用现代教育技术，开发英语教育资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。在条件许可的情况下，教师应充分利用各种视觉和听觉手段，丰富教学内容形式，促进学生课堂学习；要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习；要开发利用广播和电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。而在英语课程中的现代技术应用是依靠于现代信息技术与英语课程的整合来实现的，是由具有先进的教学理念和科学的教学思想的英语教师来完成的。因此，要在高中英语