体验式教学法及其在高职旅游英语教学中应用.docVIP

体验式教学法及其在高职旅游英语教学中的应用 　　体验式教学法是一种新型的教学模式，其强调教学以学生为中心，体现学生在教学和学习中的主体地位，使得学生作为主体积极主动参与学习，在自我体验中自然、主动地学习英语知识及语言的运用。该教学法有自主探究性、情境模拟性以及整体融入性等优点。而高职旅游英语课程教学中，?⑹涤眯浴⒆酆闲浴⒆ㄒ敌浴⑴嘌?学生实际应用英语语言的能力作为教学目标，因此，体验式教学法让学生处于主体地位自主参与学习，在体验、感悟和实践中进行旅游英语的学习，能够更好地迎合高职旅游英语教学的教学目标。本文通过多媒体教学设计、情境教学设计以及创建模拟实验室、开设校外实践等方式，探究体验式教学法在高职旅游英语教学中的有效应用。 　　一、体验式教学法概述 　　体验式教学法以学生为主体，指在实际教学中根据学生学习和认知事物的规律及特点，采用适当的教学方法和策略，通过创造一定的学习环境，直观地进行教学内容的呈现，使学生主动、亲自参与到教学过程中，通过亲身体验和感悟获得知识的重新构建，以及实际技能的掌握，实现自我价值的提升。体验式教学法是一种从传统以教师为主体地位的教学方式向以学生为学习主体、教师为教学组织者和引导者的教学模式的转变。体验式教学法在教学中体现出以下几层内涵。 　　第一，重视学生在教学过程中的个人体验。体验式教学法不仅要求学生参与学习，还体现在学生在参与教学过程中实现