体验式生涯发展指导课程开发与实施初探.docVIP

体验式生涯发展指导课程的开发与实施初探 　　【摘要】目前生涯发展指导课程越来越受到学校的普遍关注，而传统的教育方式难以较好满足学生和教师的需要。体验式生涯发展指导课程采用学生亲身体验的方式，获得自己的经验，提高学生的生涯发展自主意识和自我学习动力，以增强适应未来社会环境的就业能力和持续发展能力。本文主要就体验式指导课程的理论基础、设计思路和方法、参与主体和内容进行分析。 　　【关键词】体验式；生涯发展指导；分析 　　 　　目前生涯发展指导的作用日益受到国家、各级部门和学校的重视，能够帮助学生正确的认识自我潜能和社会需求，选择适合自己的职业和岗位，培养出他们能够自我规划的基本能力，是教育部门应尽的责任。同时学生对生涯发展指导课程也是非常欢迎的，他们也希望学校能够提供的专门的这方面的服务，使自己能够切实做好进入职业前的准备。 　　为此我们到上海某学校进行调研，在调查中，我们对生涯发展指导课程的学生用书及课程内容均做了调查，37.8%的教材来源于学校的统一教材，37.8%的是来自任课教师的自编教材，16.2%的则是媒体资料，课程实施情况则是32.4%的是上生涯规划，8.1%的课程是简历面试等就业技巧，21.6%的课程是就业市场与招聘信息，29.7%的课程是职业测评。调查范围同样覆盖学生对目前生涯发展指导教材的评价及课程实施情况的评价，29.7%的学生认为目前生涯发展指导教材存