张天孝版浙江版数学一年级下《总相关复习建议》.ppt

《新数学读本》一年级下册; 技能：能正确、比较熟练地计算20以内 退位减法。 单元结束：每分钟8题，错误率10%以内； 学期结束：每分钟10题，错误率7%以内。; 数学思考：; 知识：在具体情境中体会乘法与加法之间的关系，理解乘法运算的意义。知道乘法算式的写法和读法，知道乘法算式的各部分名称。; 技能：能熟记积在20以内的乘法口诀，能比较熟练地口算结果在20以内的乘法和相应的乘加、乘减。 单元结束：每分钟8题，错误率10%以内； 学期结束：每分钟10题，错误率6%以内。; 数学思考：; 问题解决：;目标要点; 能比较熟练地口算100以内两位数加减整十数和两位数加减一位数，并掌握笔算方法（不进位、不退位）。;;;;人民币的认识;认识人民币 面值和种类（知道） 人民币进率 进率、关系、兑换（掌握） 简单计算（换算） 单、复名数的换算（掌握） 价格标签（知道） 简单计算（应用） 计算总价、找零（会）;;;;认数;认数;认数;认数;认数;计算;计算;技能：哪些题容易错？;百以内加(减)不进（退）位: 45－34 5+34 45－35 45±40;两位加减一位进（退）位： 3+8 11－3（8） 4+7 4+8 11－4（7） 12－4（8） 5+6 5+7 5+8 11－5（6） 12－5（7） 13－5（8） 6+7 6+8 13－6（7） 14－6（8） 7+8 15－7（8） ;加减混合运算： 10－3+7 18+6+6 ;2、3、4的乘法： 2×2 2×7 2×8 3×3 3×6 3×8 3×9 4×7 4×8 4×9;乘加和乘减： 9×4+6——9×4+7;计算;计算;意义;计算;计算;计算;计算;计算;计算;计算;计算;计算;计算;;;计量;计量;空间与图形;空间与图形;空间与图形;统计与概率;辅导 要关注学习水平较低、数学能力较弱的学生，要研究学生的思维特点和思维方式（形象型、逻辑型、独立型、依存型……），注意教学的起点，防止学生过早“两极分化”。;设计 提倡适度严谨的教学设计，认真设计教学语言与数学问题，设计必要的教学细节（感知规律：强度律、差异律、协同律……），以自身的严谨与科学影响学生的精神品质。;习惯 以生命的???义，发展的高度来认识良好 的学习习惯对孩子们的重要性，讨论习 惯、倾听习惯、发言习惯、作业习 惯……勿忘：教育无小事！;愿： 在新的一年里，我们都有更好的发展！