体育游戏微视频在体育课程中应用.docVIP

体育游戏微视频在体育课程中的应用 　　摘 要：笔者结合教学实践，对体育游戏在中学体育教学中的应用进行探析。借助于与项目、学生年龄、知识水平、运动水平相接近的体育游戏微视频，从而取得较好的教学效果，提高了教学质量，较好地激发了学生的学习兴趣。 　　关键词：体育游戏；微视频；中学体育 　　微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等，可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。 　　体育游戏在体育课堂中被广泛运用，既能寓教于乐，激发学生的学习兴趣，又能启发学生思维，提高认知能力，并且还可以进行思想品德教育。体育游戏微视频就是借助电脑或手机、录像机等进行拍摄录制，将体育游戏演示出来，并说明要求、规则和意义，经后期编辑优化后，将之应用于体育课堂教学中。 　　在多媒体普遍到各门学科的今天，各种示范课、公开课上处处见到多媒体的身影。但在体育教学中，我们仅仅只是利用音乐的播放来营造课堂的气氛或进行节奏的练习。体育课主要是靠身体练习为主要手段。微视频会因为它的具体、形象和动态更加接近体育实践教学，也能弥补教师因伤痛不能示范期间的遗憾。我们在微视频内容的选择、制作到呈现进行了尝试。我们尝试找来一些与学生年龄、知识水平、运动水平相适应的体育游戏项目，制作相关微视频。运用各类体