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借助自主探究式学习提高学生运用信息技术的能力 　　【摘要】 自主探究式学习要求高，难度大，开展自主探究学习的关键就在于进一步发挥学生已在起作用的激励机制激发他们的探究动机。21世纪是信息技术的时代，新课程指出语文课程应注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生初步具备搜集和处理信息的能力。可见，具备与信息时代相适应的支配资源的能力，正是对以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的呼唤。借助自主探究式学习能让学生主动搜集、处理、运用信息，能充分地将课本内容、课外知识、现代信息有机融合，促进主体充分参与，扩充个体信息容量，使学生使用信息技术的能力不断提高。?? 　　【关键词】 自主探究式学习 提高 运用信息技术 能力?? 　　?? 　　自主探究式学习，是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做学习过程中的主人，要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动的去获取知识。自主探究式学习要求高，难度大，开展自主探究学习的关键就在于进一步发挥学生已在起作用的激励机制激发他们的探究动机，让他们自己去发现问题，解决问题。21世纪是信息技术的时代，新课程指出语文课程应注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生初步具备搜集和处理信息的能力。可见，具备与信息时代相适应的支配资源的能力，正是对以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育