土壤植物营养综合试验一-石河子大学.DOC

PAGE 土壤肥料学综合实验 教 学 大 纲 (农学、植保、园艺、林学专业适用) 石河子大学农学院 二 O O 八 年 二 月 《土壤肥料学综合实验》教学大纲 The Analysis Method of the Soil and Fertilizer 课程编号：0929400 开课学期：第四学期 课内总学时：36 实习天数： 学分：0.5 一、教学对象 农学、植保、园艺、林学专业的本科生 二、教学目的 《土壤植物营养综合实验》是一门理论性和实践性都很强的课程，要求学生必须掌握坚实的化学分析、农业化学和土壤学基础。该课程的理论部分主要讲授土壤与植物营养、肥料方面常用一些项目的测试方法及技术。并通过实践训练使学生掌握本课程基本研究方法和技能。 《土壤植物营养综合实验》研究对象是土壤、植物、肥料。教学的内容以常规测试为基础，以现代仪器分析技术为提高。主要任务在于培养和训练学生掌握土壤及植物营养、肥料方面的一些测试基本原理、操作方法和所需仪器设备的操作技能。通过对本课程的学习，除了掌握一般的测试手段外，还要根据所学专业知识对分析结果加以分析评判，以便为阐明和论证生产实际问题，为生产和科学研究服务。 三、教学要求 土壤植物营养综合实验课是一门技术性较强的课程，也是一门应用学科，除了掌握课堂基本原理以外，实验室操作技能的训练也很重要。通过该课程学习，使学生掌握本专业一些常用项目的测试原理、方法、技术，掌握常用仪器设备的正确使用，在此基础上，学会分析测定结果的评价，从而达到提高学生实践操作技术水平、最终提高学生动手及创新能力。 四、教学内容(共36) 实验1: 土壤样品的采集及处理（3学时） 实验2: 土壤机械组成测定（设计性实验 吸管法）（3学时） 实验3: 土壤容重含水量的测定（综合性实验 3学时） 实验4: 土壤有机质的测定（重铬酸钾容量法——外加热法）（3学时） 实验5: 土壤碱解氮的测定（碱解扩散法）（3学时） 实验6: 土壤速效磷的测定(0.5molL-1 NaHCO3浸提－钼锑抗比色法) （3学时） 实验7: 土壤速效钾的测定（NH4OAc浸提－火焰光度法）（3学时） 实验8: 土壤酸碱性及水溶性盐总量的测定（PH计和电导法）（综合性实验 3学时） 实验9: 土壤微量元素的测定（DTPA－TEA浸提-AAS法）（3学时） 实验10：尿素含氮量测定（甲醛法）（3学时） 实验11：过磷酸钙有效磷的测定（钒钼黄比色法）（3学时） 实验12：常用化学肥料的定性鉴别（综合性实验 3学时） （三）采用的教学手段与教学方法 《土壤与植物营养综合实验》课程教学采用实验室讲授实验原理，然后通过实际操作使学生掌握实验测定操作技术要求及技巧，同时通过实验锻炼学生实践能力并提高动手解决问题能力。 该课程以培养学生动手能力为目标，利用实践教学设备，有利于进行直观教学。在讲清基本概念，基本方法和技术的基础上，重点突出操作技术内容的教学。采用深入浅出的教学方法突破难点。采用引导思维及启发式教学调动学生听课积极性以提高教学效果。 教学方法必须体现因材施教的原则，多种教学方法灵活动用，体现教学内容的层次性和连贯性，对某些内容也可以采用讨论式的教学方法。 五、需要注意的问题 (一)　课堂教学要重点突出 由于土壤农化分析研究的知识是多学科的交叉的实验学科，知识难度大，内容庞杂，一定要加强实验动手能力。 (二)　注意理论联系实际 土壤植物营养综合实验是一实验学科，可以解决许多的实际的问题，联系实际可以提高学生的学习兴趣和增强学习的效果，要及时补充新的知识、观点和研究动态。 六、测试内容与方式 测试内容 1.样品的采集与制备 土壤样品、植物样品和肥料样品的采集和制备方法，不同样品的保存方法，以及植物样品和土壤样品含水量的表示方法的区别。 2.土壤机械组成测定 掌握土壤机械组成的定义及测定原理，掌握测定结果的判断方法和操作过程中注 意问题及事项。 3.土壤容重含水量的测定 掌握土壤容重的含义及测定原理，熟悉测定方法及操作技术，掌握土壤水分测定原理及方法，了解土壤水分其他测定方法，掌握水分与容重的计算。 4.土壤有机质测定 土壤有机质在土壤中的存在形态、含量及表示方法。重铬酸钾容量法——外加热法的测定原理、指示剂的选用和适用条件等。掌握有机质测定中一系列换算因数的正确使用。 5.土壤碱解氮的分析 土壤全氮的消解方法，土壤全氮测定（半微量开氏法）的测定原理，解土壤氮的存在形态和含量、土壤全氮和有效氮的概念以及在生产上的意义；了解肥料氮的含量；掌握土壤有效氮(碱解扩散法)的测定方法。 6.土壤有效磷的测定 土壤全磷和有效磷在土壤中的存在形态以及在生产上的意义，土壤有效磷的测定(0.5molL-1 NaHCO3浸提－钼锑抗比色法)；浸提