例谈电子白板在小学语文教学中有效应用.docVIP

例谈电子白板在小学语文教学中的有效应用 　　【分类号】G623.2；G434 　　随着科技的飞速发展，电子白板已悄然走进了课堂，并在小学语文教学中大显身手，成为师生高效学习的得力助手。它以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境，促进了教育技术的信息化，有效地改进了教学过程中教与学的活动方式，优化了教学过程，激发了学生学习兴趣，大大提高了课堂教学效率。如何在语文课上有效地利用电子白板，发挥其特有作用，现以《爬山虎的脚》一课文为例，谈谈电子白板在小学语文教学中的有效应用。 　　《爬山虎的脚》一课是冀教版四年级上的一篇课文。这篇精读课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状、特点，以及他是怎样用脚爬的，启发人们留心观察周围的事物。对于四年级学生来说，虽已具备了一定的阅读能力，但在生活中很少留意过爬山虎的脚，对课文理解起来就有一定的难度。在这种情况下电子白板的优势就得到了充分的体现。 　　根据教材及学生的特点，我把本课的教学目标定为：1、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、通过品读、想象、观看课件及动手演示了解爬山虎脚的特点及它是怎样一脚一脚往上爬的。3、通过对“触”、“巴”等重点词句的感悟体会作者用词的准确，描写得生动。4、学习作者细心观察的方法，逐步养成留心观察周围事物的习惯。5、引发学生对身边植物的关注及喜爱之情。 　　根据上述目标，我充分利用电子白板的拉幕、