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我校全英文授课本科专业非洲留学生管理问题探析 　　摘要：近年来，非洲来华留学生数量逐年增加，管理中出现的问题也日益凸显。结合我校全英文授课本科专业非洲留学生管理工作实践和非洲留学生的特点，针对全英文授课本科专业非洲来华留学生出现的问题，提出了对全英文授课本科专业非洲留学生管理的对策。 　　关键词：全英文授课；本科专业；非洲留学生；管理 　　中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）06-0123-03 　　为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，加强中外教育交流与合作，推动来华留学事业健康发展，提高我国教育国际化水平，教育部于2010年9月出台了《留学中国计划》。其主要目标是到2020年，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。其主要任务是到2020年，全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次，其中接受高等学历教育的留学生达到15万人。为了实现留学生数量的逐年稳步提高和留学生层次的不断提高这一目标，我校制定了《北方工业大学2013―2020年外国留学生教育发展规划》，在规划中指出2020年我校来华留学生规模为1500人次的发展目标，其中中长期来华留学生达到900人次。我校为了实现长期来华留学生达到900人次的目标，根据我校的实际情况，开设了具有竞争力和影响力的特色专业，特别是适合来华留学生的全英文授课本科专业。目前，就读我校全英文授课本科专业留学生绝大多数是非洲留学生，本文结合他们在学习、生活中出现的问题，提出管理的对策，以期为今后其他国家就读全英文授课本科专业的留学生的管理起到抛砖引玉的作用。 　　一、我校全英文授课本科专业情况和就读全英文授课本科专业非洲留学生现状及特点 　　1.我校开设全英文授课项目情况。我校全英文授课专业建设尚处于起步阶段，目前已经开设的全英文授课本科专业有建筑学和国际经济与贸易、电子信息工程三个专业。2012年秋季学期全英文授课建筑学本科专业开始招收留学生，目前有60余名留学生；2013年全英文授课国际经济与贸易本科专业开始招收留学生，目前有22名留学生；2014年全英文授课电子信息工程本科专业开始招收留学生，目前有11名留学生。 　　今后几年，我校将陆续开设自动化等全英文授课本科项目。 　　2.我校全英文授课本科专业非洲留学生现状。（1）从人数来看，占就读我校全英文授课本科专业留学生总人数比例高，生源国多。在我校开设的全英文授课本科专业，目前为止一共有三个专业，共计有来自非洲国家以及土库曼斯坦、蒙古、印度、法国、美国等国90余名留学生。其中，非洲留学生占就读我校全英文授课本科专业留学生总人数的90%以上，主要来自摩洛哥、布隆迪、津巴布韦、塞内加尔、喀麦隆、卢旺达、赞比亚、刚果等十几个国家，生源遍布非洲各地。（2）从年龄和性别看，入学年龄年轻化且年龄差距不大，男女比例差距大。同我校其他国家留学生的入学年龄多样化相比，我校全英文授课本科专业非洲留学生入学年龄普遍年轻且差距不大，基本上在20～22岁左右，最小的为18岁。这与韩国、日本及其他国家留学生年龄参差不齐且年龄差距大有很大的区别。非洲留学生中，男女比例差距大，男生多于女生，基本上女生只占非洲留学生的10%左右。（3）从生源看，以奖学金生为主，自费生极少，汉语基础薄弱，英语基础好。我校全英文授课本科专业非洲留学生均申请了奖学金来我校留学，自费生比例极低。全英文授课本科专业非洲留学生英语基础好，英语的听说读写能力均达到我校的入学门槛，语言优势比较明显，但是基本没有汉语基础，绝大多数留学生的汉语基础基本为零起点。 　　3.我校全英文授课本科专业非洲留学生特点。（1）非洲留学生性情耿直，具有极强的表现欲，参与意识强烈。非洲留学生大多数性情耿直，感情比较丰富，自由开放。受本国文化的影响，具有强烈的表现欲，大胆无谓，敢说敢做，喜欢开玩笑。无论在课堂上还是在生活中，总是会积极配合老师，表现出强烈的参与意识和表现欲望，主动性较强。不同于日韩等亚洲国家的学生的内敛、安静。（2）非洲留学生活泼好动，擅长歌舞，极具舞蹈、唱歌和运动天赋。非洲留学生天性活泼好动，天生具有韵律感、节奏感。喜爱唱歌和跳舞，热衷于参加各种文体活动，喜爱踢足球、打篮球、跑步等各种体育活动。在留学生群体中，非洲留学生所表现出来的歌舞、运动天赋无可比拟，优势突出。（3）非洲留学生自尊心强，重感情，容易敞开心扉进行交流。非洲留学生由于本国过去殖民地历史的影响，他们一般具有强烈的自尊心，从而使他们形成敏感、多疑的性格。他们稍微遇到与其他国家留学生有不同待遇的时候，就会和“种族歧视”等联系起来，与他们活泼、开朗的性格形成鲜明的对比。同时，他们又很重感情，容易和老师敞开心扉，打成一片，乐意和老师进行沟通和交流。（4