八年级历史上册第1-2单元教材分析与建议幻灯片.pptVIP

《历史与社会》八年级上册 （第一~二单元） 教 材 分 析 与 教 学 建 议 诸暨浣纱中学　徐琼霞 一、教材分析 （一）教材特点 1、时序为主 ☆突出古→今的叙事方式 七年级 我们生活的世界 我们传承的文明 社会是怎样的 社会为什么是这样的 八年级 史前 时代 文明的 起源 农耕文明时代 （外国、中国） 工业文明的来临 （外国、中国） 席卷全球的工业 文明浪潮 （外国、中国） 走向现代世界 （外国、中国） 以中国社会发展为主轴 “总—分—总”小工字形架构 2、中外混编 多种研究方法 地理 其他社会科学 政治 历史 中国史与世界史有机地综合 全球史 整体史 跨 越 时 空 ☆中外混编的说明 3、文明为轴 采取文明史的编写思路 ☆过程呈现：史前文明、农耕文明和工业文明三大阶段 ☆内容类别：物质文明、政治文明和精神文明三个方面 ☆逻辑主线：以生活的变化和文明的演进为主导 4、案例呈现 以第二单元第二课为例 早期国家的形成 城市开始出现 乌尔城、摩享佐·达罗、二里头 王权神圣 法老、汉谟拉比、大禹 分化的社会 古代埃及、古代印度、商王朝 军队与刑法 古代埃及、夏商王朝 5、突出史观 ☆人类活动与自然环境的相互影响 ☆人类文明发展的多样性 ☆文明传承的时间和空间联系 ☆人类社会不断进步的趋势 ☆人民大众是历史的创造者 ☆关注中华文明发展与中华民族的兴衰