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我国皮划艇运动员赛前的情绪特征 　　摘要：考察我国皮划艇运动员赛前情绪特征的总体状况，探讨不同性别、年龄、训练年限、等级、团队凝聚力、教导方式的我国皮划艇运动员赛前情绪特征的各维度差异以及不同赛前情绪特征对我国皮划艇运动员运动表现的影响。研究结果表明，我国皮划艇运动员赛前情绪特征的总体状况良好；不同赛前情绪特征的我国皮划艇运动员的部分维度存在显著性差异；我国皮划艇运动员赛前情绪特征的部分维度能够预测他们的运动表现。 　　关键词：运动心理学；皮划艇运动员；赛前情绪特征；中国 　　中图分类号：G80-05文献标识码：A文章编号：1006-7116(2012)03-0104-06 　　在现代竞技体育比赛中，时常看到一些优秀运动员技能发挥失常或教练临场指挥无措。在现代科学技术的影响下，优秀运动员的身体机能、技术运动能力基本相差无几，最终成绩的好坏取决于心理因素。在一些心理因素中，主导运动员运动表现的情绪是至关重要的因素。情绪是一个极其复杂的心理现象，有独特的心理过程，也有生理唤醒、主观体验和外部表现，是个体的心理活动中动力机制的重要组成部分[1]。张春兴[2]研究认为，情绪是个体受到某种刺激所产生的一种身心的激动状态。Puathchik[3]认为情绪是一种历程，情绪是复杂的心理历史，由特定形式的事件所引发，且与个人的人生目标、个人信念，及所处的环境有关。我们认为情绪是个体面对外在环境的刺激，与他人互动时所产生的一种心理感受与生理变化，情绪的表现因人而异。 　　情绪是运动员生活的一部分，在面对各种不同的比赛场面，运动员在赛前、赛中、赛后皆会承受情绪的干扰。Hanin[4]认为影响运动员发挥的心理因素中，情绪是个重要的指标，并指出情绪包括认知、生理、心理状态。马启伟等[5]在研究中认为，情绪控制能力的高低是区分优秀运动员和一般运动员的重要指标，而教练所谓的训练型选手和比赛型选手也主要在于他们在比赛中的控制性和适应性。多数研究的焦点着重于比较比赛获胜的运动员与比赛失败的运动员在情绪状态上的异同，成功运动员呈现“冰堡剖面”(Iceberg Profile)或“心理健康模式”，也即优胜运动员活力情绪较高，而他们的紧张、沮丧、生气、疲劳、困惑等情绪较低。以上研究结果得到一些研究的支持[6-8]。但是，也有许多研究并不支持上述研究结果[9-13]。国内外对运动员情绪的测量工具研究主要集中在竞赛自信和竞赛焦虑方面[14]。张力为[13]认为以往竞赛焦虑方面的研究忽视了社会焦虑在赛前焦虑中的地位和作用，而运动员在赛前经历的社会期待焦虑往往对比赛发挥着重要影响，体现了他提出的赛前情绪的5因素模型。目前，不少学者采用张力为编制的赛前情绪量表，对运动员赛前情绪进行了研究。张力为等[15]选取51名运动员为被试者，对赛前情绪量表的信度和效度进行了再次检验，得出较高的信度和效度，并讨论了赛前情绪在今后的研究方向。刘晓茹等[16]研究认为，运动员赛前状态受到其所取得的成绩的影响，不同水平运动员赛前情绪状态不同。谢滨[17]研究认为，个人项目的专业运动员训练满意度各分量表的因子对赛前情绪的个体失败焦虑、自信、社会期待焦虑、躯体焦虑均有不同程度的预测作用。骆红斌等[18]研究认为，名次前列的武术运动员的个体失败焦虑、社会期待焦虑得分低于名次后列的运动员，且其与比赛名次呈显著相关，而在自信心与躯体焦虑因子上差异不显著，比赛名次也不存在显著相关。纵观国内外相关研究，多从某一方面、某一角度对运动员赛前情绪进行研究，缺少全面、系统对运动员赛前情绪特征的研究。本研究是在综合参考前人研究的基础上，对我国皮划艇运动员赛前情绪特征进行了深入、全面、系统的研究，以期提供有益的参考。 　　 　　1研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　选取国家皮划艇队运动员20人，其中男10人，女10人；山东省皮划艇队运动员20人，其中男10人，女10人；聊城大学少体校队皮划艇运动员20人，其中男10人，女10人。共计60人。 　　1.2研究方法 　　1)心理测验。 　　(1)赛前情绪量表-T(PES-T-16×4)[19]。该量表由4个维度的分量表组成，主要内容有个体失败焦虑、自信、社会期待焦虑和躯体焦虑。每个分量表有4题，共16个题目，采用1~4等级评分，得分越高，自信越强，个体失败焦虑、社会期待焦虑和躯体焦虑越高。本次测量中4个维度的内部一致性系数分别为0.83、0.87、0.85和0.89，说明该量表有较好的内部一致性信度、内容效度和结构效度。 　　(2)团队凝聚力问卷。依据Carron、Brawley和Widmeyer等编制的团队凝聚力问卷[20]，结合我国皮划艇运动员的心理特点，对团队凝聚力问卷进行重新修订和编制。该问卷包括15个小题目，采用7分等级评定方法，得分