全员社会实践提升大学生道德素质重要途径.docVIP

全员社会实践提升大学生道德素质重要途径 　　【摘要】开展全员社会实践活动,可使大学生在实践过程中增强适应社会、服务社会的能力,形成正确的道德观和价值取向,发展和完善人格。从而整体上提升大学生的道德素质。 　　【关键词】全员社会实践大学生思想道德素质 　　【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450―9889(C).2010.11.001 　　 　　大学生社会实践是高等教育的一门特殊课程,是学校与社会、理论与实践的有机结合体。在推进大学生社会实践的过程中,应积极探索和建立社会实践的长效机制,努力开展全员社会实践活动,既坚持大学生社会实践参与主体的广泛性,又注重大学生参与社会实践的成效性,使大学生全员社会实践活动在提升大学生思想道德素质方面发挥应有的作用。大学生社会实践主要包括教学实践、专业实习、参观访问、志愿者服务(含公益活动)、生产劳动、社会调查、勤工助学、科技发明、军政训练等内容,而全员社会实践主要是指社会实践参与主体的广泛性。 　　 　　一、当前大学生思想道德素质教育的现状 　　 　　中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义和现实意义。高等院校是培养高素质人才的重要基地,担负着培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设接班人的重要责任。要实现这一目标,最关键的是培养和提高大学生的思想道德素质。因此,如何提高大学生思想道德素质,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,是当前和今后一个时期高等学校的重要任务。 　　当代大学生是伴随着改革开放成长起来的一代,改革开放和社会主义市场经济带来的新形势、新变化,对尚处在世界观、人生观和价值观形成中的大学生影响深远。在社会转型时期,大学生思想道德状况出现许多新情况、新问题:部分学生的思想道德观念淡化,社会公德意识减退,当个人利益需要服从集体利益、社会利益时,心理承受力比较弱;认同重现实、重实效、重过程的价值取向,相对忽视理想、奉献、道义与精神价值。有理想、有追求、奋发向上是当代大学生的主体形象,但是短期行为、追求享乐、浮躁等支流问题也不容忽视,大学生道德价值取向的变化反映了整个社会价值取向演变的趋势。作为肩负培养“四有新人”重任的高校,在加强社会主义道德建设、建立和完善新的道德体系中肩负着重大的历史使命。 　　加强大学生的思想道德素质教育,目的就是要求大学生积极开展先进理论的学习,树立正确的世界观、人生观和价值观,弘扬爱国主义、社会主义和集体主义的主旋律,努力提高思想水平和道德境界,塑造良好的道德品质、行为习惯和心理素质。因此,在高校工作中,应实施--“以德治校”,把德育放在首位,积极引导学生自觉抵御社会丑恶现象,消除社会生活中美与丑、文明与愚昧、传统与现代、先进与落后等矛盾冲突对大学生的不利影响,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,努力把大学生塑造成为青少年的道德示范群体,为建立社会主义新的道德体系作出积极贡献。 　　 　　二、全员社会实践对提升大学生思想道德素质的意义 　　 　　中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,加强和改进大学生思想政治工作要坚持政治理论教育与社会实践相结合,强调社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。由此可见,社会实践有利于培养大学生良好的道德素质。 　　大学生全员社会实践活动是成人成才成功的必由之路,是实践育人的崭新课堂。鼓励和支持更多的大学生积极参与到社会实践中去,对大学生思想道德素质的提高具有积极进步的意义。 　　 　　(一)全员社会实践有助于培养大学生高尚的道德品质 　　培养大学生具备良好的道德品质,是高等教育的重要内容。大学生知识层次高,对他们的道德教育既要从理论方面进行指导,更要重视实践的教育。全员社会实践活动有助于大学生加深对社会主义道德观的认识。他们在与人交往的过程中不断深化对以为人民服务为中心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求的社会主义道德的认识。 　　 　　(二)全员社会实践有助于增强大学生的社会责任感和使命感 　　大学生走向社会参加实践,通过亲身体验,看到城乡差别,感受贫富差距;在与社会的接触、了解、交流中受到真切的感染和体验,从真实