小学信息技术56年级s册教材解读_刘国文(闽教版·泉州).ppt

五、六年级上册解读 一、五年级上册教材的体系结构 2．体例结构 每节课以导语入手，安排了若干个活动。以知识点构成活动小主题，通过做一做和试一试，让学生在活动中理解知识，在活动中掌握技能。其中做一做内容是要求学生掌握的基本知识和基本操作，试一试是要求学生能通过知识的迁移，在自主、合作学习下完成。 （1）学会使用Word字处理软件制作简单表格； （2）学会使用Word字处理软件制作不规则表格； （3）掌握文字、表格修饰的方法； （4）亲历电子板报制作过程； （5）学会评价电子小板报； （6）理解图像处理的一般方法； （7）学会简单图处理的方法 第一课 制作表格 1．知识要点 （1）认识组成表格的的要素。 （2）用工具按钮插入表格。 （3）输入、修改单元格中的数据。 （4）自动调整单元格大小。 2．活动建议 3．评价建议 以过程性评价为主线，通过观察学生在学习中的表现，可以通过提问、个别操作的方式，鼓励学生的进步。 第二课 调整表格 1．知识要点 （1）设置表格的环绕方式； （2）调整表格的行高与列宽； （3）删除表格的行和列； 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。 第三课 制作通讯录 1．知识要点 （1）添加标题和单元格汉字。 （2）运用表格绘制工具按钮，手动绘制表格线。 （3）用鼠标手动调整列宽。 （4）通过菜单命令增加表格的行或列。 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。 第四课 制作课程表 1．知识要点 （1）合并单元格 （2）拆分单元格 （3）绘制斜线 （4）手动擦除表格线框 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。 第五课 修饰课程表 1．知识要点 （1）设置单元格的对齐方式： （2）设置字体格式 （3）设置单元格底纹 2．活动建议 3．评价建议 本节课的评价点比较多，如从颜色运用的合性进行评价，看一看色彩应用是否可以增强阅读性、是不是有个性等等。也可采用讨论的方式对表格整体性进行评价。也可以争对创新点进行评价。 第六课 制作月历 1．知识要点 （1）设计月历 （2）设置表格边框 2．活动建议 3．评价建议 建议以小组互评的方式进行评价。 第七课 修饰月历 1．知识要点 （1）设置字体效果 （2）在表格插入图象与艺术汉字 2．活动建议 3．评价建议 3．评价建议 本课评价是上节课评价的延续，建议以小组互评的方式进行评价。 第八课 设计小板报 1．知识要点 （1）电子板报的基本元素 （2）电子板报的设计思想 2．活动建议 3．评价建议 以过程性评价为主线，通过观察学生在学习中的表现，可以通过提问、个别操作的方式，鼓励学生的进步。 第八课 设计小板报 1．知识要点 （1）电子板报的基本元素 （2）电子板报的设计思想 2．活动建议 3．评价建议 建议采用小组评价、班级展示的方式完成评价。 第九课 制作小板报 1．知识要点 （1）Word字处理软件综合操作。 2．活动建议 3．评价建议 建议以采用小组评价的方式进行，对各成员的参与性进行综合评价。 第十课 展评小板报 1．知识要点 （1）小板报作品欣赏和评析。 2．活动建议 3．评价建议 活动二是过程性评价，通过小组讨论，确定个人的表现，并进行反思。 第十一课 初识ACDSee 1．知识要点 （1）认识ACDSee软件； （2）使用ACDSee浏览图像； （3）认识ACDSee常用菜命令。 2．活动建议 3．评价建议 以过程性评价为主，通过评价，激发学生的学习兴趣。 第十二课 旋转、裁剪图像 1．知识要点 （1）旋转图像 （2）调整图像角度 （3）裁剪图像 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。 第十三课 补修照片 1．知识要点 （1）图像曝光处理； （2）调整图像色彩和色调； （3）调色器的使用：“三原色”调色； （4）在图像中添加文字。 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。 第十四课 制作特效照片 1．知识要点 （1）图像模糊处理 （2）图像锐化处理 （3）其他滤镜效果 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。 第十五课 创建电子相册 1．知识要点 （1）改变图像格式 （2）调整图像大小 （3）制作电子相册 2．活动建议 3．评价建议 评价图像大小和图像格式设置是否，通过交流、展示、评价自己制作的电子相册。 一、六