第七章_想象与思维-.ppt

上学期考试分析 试题特点： 难度略大，分值可上浮10分。 题量略少，大部分同学在1小时内完成。 考试特点： 对知识的理解水平较高；（选择、判断） 知识表述的准确性较差；（名词解释） 学习的认真、积极有待提高。（填空、问答） 知识的敏感性有待提高。（实例分析） 第七章 想象与思维 记忆——表象——想象——思维 复习 请你画出以下图形！ 一棵树 一条鱼 一只鸡 请你告诉我 这是你见过的哪一棵树？ 这是你见过的哪一条鱼？ 这是你见过的哪一只鸡？ 信息存储的动态变化p228 内容简略和概括，不重要的细节趋于消失； 内容更加完整、合理和意义； 内容更加具体、夸张、突出。 当我们回忆多年前认识的人的面孔，脑子里所呈现出来的影像，心理学对其有一个特殊的称谓——表象。 第一节 表象与想象 注视其中一个脸孔5秒6钟 在头脑中形成面孔的表象， 将注意集中在面孔的嘴上。 请回答，是白眼还是黑眼？ 一、表象 (一)表象的概念 内涵：人们在头脑中出现的关于事物的形象。 理解：是物体或事件的一种知识表征（记录），具有鲜明的形象性。 （二）表象的特征 直观性 表象是直观的感性反映，但与知觉不同，它只是知觉的概略再现。 遗觉象研究：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当时产生的表象准确地描述图片中的细节，就好像图片仍在眼前一样。 概括性 表象是多次知觉概括的结果，它有感知的原型，却不限于某个原型，是对某一类