静安区青少年科学研究院章程-静安区青少年活动中心.DOC

上海市青少年科学研究院静安分院建设方案 为在我区各学校中进一步弘扬科学思想，传播科学精神，倡导科学方法，普及科学知识，提升青少年学生科学素养，依据《中华人民共和国科学技术普及法》、《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《全民科学素质行动计划纲要》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市科普事业“十一五”规划》、《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》等精神，落实《关于推进联建上海市青少年科学研究院分院工作的通知》要求，结合区域特点，积极构建创新实践平台，提高青少年的综合科技素质，特制订以下实施方案。 一、区少年科学院的目标与任务 静安区青少年科学研究院是区域性青少年科技教育和活动指导与活动机构，以本区中小学生为主要教育服务对象，通过整合社会资源,创设创新实践基地，引导和教育青少年爱科学、学科学、用科学。 区少年科学研究院主要任务是：建立我区青少年科技创新实践基地；组织科技专家指导全区青少年开展科技教育、科技创新、科技培训、科技竞赛、科学实验等活动；及时发现和培养青少年优秀科技苗子，引导并吸收他们参加学校或区少年科学院活动；积极向市少年科学院推荐优秀学员；提供工程类、创造发明类的创作设备与资材，指导课题类研究方法和资源；发展校内外科技教育的师资网络；进行学校科技教育理论研究。 二、区少年科学院的机构组成 1、区少年科学研究院由院务工作委员会、院务办公室、项目实验室、学校科技辅导员及专家导师团等构成。 2、少年科学研究院的领导机构为院务工作委员会，由名誉院长、院长、副院长组成，研究制订少年科学院发展规划及工作计划。其中：名誉院长由区教育局或知名科学家担任，院长由中心领导担任，副院长由中心分管领导担任。 3、院务工作委员会下设院务办公室，负责日常管理工作：区少年科学研究院小院士的召生、推荐；学生科技培训、区研究院各类活动组织；“少年科学院”与区“创意梦工厂”之间的协调；科技教学课程与理论的研究、学生科技类读物和活动器材开发；区少年科学院网站管理、宣传、经费的具体筹划、运作等工作。 4、各项目研究室主任可由中心或学校科技辅导员申请担任，负责学员组织、培训、竞赛等教育教学工作。 5、实验室副主任可由学生代表担任，与实验室主任共同研究制订学习计划、共同完成实验室项目选题、研究、竞赛及总结工作。 6、各学校科技总辅导员负责各实验室学员推荐及组织工作，引导、督促、指导学员参与项目的研究及活动。 7、专家导师团由少年科学院聘请的各项目的专家组成，定期对各实验室学员研究项目进行指导及评审。 静安区少年科学院的机构组成 静安区少年科学研究院 静安区少年科学研究院 院务工作委员会 院务办公室 各项目研究室 （创造发明、生物环境等） 专家团队 （高校、研究所、科普名师等） 中小学校科辅导员团队 （科技辅导员协会） 网站、信息、小院士召生和推荐 三、区少年科学院的管理及运行机制 1、学员资格与管理 （1）学员资格 “静安区青少年科学研究院”面向静安区全体学生，凡符合以下条件的我区学生都可申请加入： 1）品学兼优，在市级及市级以上科技专业竞赛中获奖学生。 2）经学校推荐同意，具有科技特长且品学兼优的学生。 3）以课题项目形式提出申请并被确认为优秀项目的学生。 （2）学员管理 1）学员信息管理：以网站实名注册的形式建立学员档案，项目研究室具有明确的培养计划、跟踪指导记录，及时对学生培养过程进行分析及总结，学生相关研究成果形成电子文档。 2）学习成果管理：凡在“明日科技之星”及“创新大赛”等评选活动和竞赛中获优异成绩的学员，形成获奖名册，并注明推荐学校及指导教师。 2、学校科技辅导员及专导师团工作任务分工 （1）学校科技辅导员工作任务 学校科技辅导员具体负责学员在校期间科技创新活动指导和各项活动的组织，充分利用各学校建立的项目实验室和区青少年活动中心“创意梦工厂”等研究基地，与学员共同制订课题计划、研究方案、开展探究实践及竞赛活动。 （2）专家导师团组成及任务 专家导师团由科研院所、高校教师、上海市青少年科技教育中心等专家组成，对学生创新课题项目进行定期指导，并负责学生创新课题的评审、推荐等。 3、少年科学研究院运作模式 “区少年科学研究院”开展以下形式的活动： （1）专题讲座——开展“科学普及、创新技能、研究方法、专利知识”等专题科普讲座。 （2）“创意梦工厂”培训——组织学员参加各项目实验室专项培训，提高学生创新意识、实践能力及竞赛水平 （3）科普夏令营活动——组织优秀学员到科普教育基地、高校、科研院所和高新技术企业参观学习，感受科学研究过程的艰辛，感受科学家的科学思想、方法和精神。 科学考察——组织开展各类考察活动，从考察活动中获取研究课题、开展调查研究。 专家咨询——定期举办专家课题咨询活动，协助学生开展创新课题研