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关于就业难问题几点思考 　　摘要:对于中国的现代化建设而言,学校教育中直接面向社会分工需要的逐渐加强,大学作为人才的摇篮受到了前所未有的重视。但是由于中国是世界上人口最多的国家,这一现实国情决定了就业问题成为我们社会中较为突出的问题,尤其是改革开放后的社会发展速度和人才需求之间还存在矛盾,一时间,就业难问题成为从政府到企业到个人无法回避的问题。 　　关键词:就业 问题 思考 　　 　　 1 理性看待就业难问题 　　 　　就业难问题从表面上看,是毕业生找不到工作的问题,可是当我们深入到现实中却发现实际情况并不完全如此。一方面,是企业感叹人才难觅,一方面是毕业生就业无门。在这种看似矛盾的现象背后,有更为深刻的问题需要分析。从客观方面看,就业难问题与以下几个因素有关: 　　1.1 由于我国处于社会转型期,社会分工的变化往往导致对人才需求的变化,如果人才培养没有及时地满足这种需要,就会导致,原来是符合社会需要的人才,现在变成社会不需要的人才。无疑,这会造成一部分人因为已有的工作技能过时,而又缺少相应的工作技能,不能适应新的工作岗位的需要。 　　1.2 从教育对人才的培养上看,不能设想学校教育培养的人才全部是符合社会需要的,并且这种供求关系没有不足和剩余。社会是不断发展进步的,当前社会上需要的人才还不能通过教育的方式实现全部的满足,更不能设想所有的大学生毕业后都有恰当的工作岗位。 　　1.3 除了社会需要和学校培养之间的矛盾外,就业难现象的出现更有大学生自身的原因。 　　1.3.1 受精英教育模式的影响,不能摆正就业心态 从建国到改革开放初期,社会主义建设的人才奇缺。因此,大学生作为掌握现代科学技术知识的人员,对于社会建设的重要性是不言而喻的,由当时的历史条件决定,他们走上工作岗位,大多数都成为各行各业的精英。并且,在大学教育上,由于条件限制,只有少数人才能上大学,所以当时的教育模式可以说是精英教育的模式。 　　随着改革开放的深入,科学技术的发展,社会上的一般性工作岗位也需要人们具有高度专业化的知识和技能。这也促使大学教育面向更广泛的社会人群,成为一种大众教育的模式。但是,精英教育模式下形成的思维定势,并没有因为大众教育模式的到来而退出历史舞台。对于当前的毕业生而言,往往是眼高手低,受那种大学生是“社会精英”的传统思想的影响,很多大学毕业生是不愿意从基层工作干起,更不愿从事不能很快实现经济效益基础性工作,所以,大学生就业难现象和毕业生不能摆正就业心态有直接的关系。 　　1.3.2 缺乏创造性学习的精神,不能很快转变思路,以适应工作需要 大学作为人才培养的摇篮,为社会不断的输送人才。但是,我们也知道,每个人都能找到理想的工作是不现实的。对于西方社会而言也是如此。尤其是在知识大爆炸的时代,想通过大学的学习,就掌握将来可以适应工作岗位的全部知识和技能是不现实的。 　　很多人,在学校里可能每门课的成绩很好,但是缺少理论联系实际的能力,缺少实践的经验,理论和实际往往脱节。在就业过程中,理念、思路甚至知识结构不适合社会需要的新变化。因此,在学校教育过程中,加强创造性学习,加强自主性学习就成为自我教育的重要内容。不断地根据社会需求的变化,调整自身的知识和技能的学习的培养。在如此突出创新的时代,能够适应不断变化的实现,可能是其基本的前提。 　　在我们理性地分析了就业难问题之后,我们再来看一看,大学生应该如何应对就业难问题。 　　 　　2 积极应对就业难问题 　　 　　就业难问题,将是我们国家长期面临的问题,为此党和政府在积极促进大学生的就业问题上,出台了一系列的政策,实施了一些重要的举措,对大学生的就业以及创业给予了充分的鼓励和支持。大学生更要以一种积极的态度去应对就业问题,克服在就业中遇到的种种难题。大学生在就业难的社会形势下,应该从如下几方面入手: 　　2.1 调整心态,能上能下 大学毕业生在面对工作岗位的时候,应该有一种理性的态度。首先,要看自己身上具备什么样的素质,能够胜任什么样的工作,摆脱传统精英教育思维模式的德影响。不要先在头脑里有类似这样的想法:待遇低于几千不干,工作职业太基础不干。这样的人,往往是眼高手低,缺少一种从小事做起的实干精神。 　　大学毕业生应该在清醒认识自己能力的基础上,从力所能及的工作岗位做起,逐步地培养和提高自己的能力,然后才能实现自己从基层工作岗位向上层工作岗位的发展;要脚踏实地,不要好高骛远;要认识到基础性工作的价值,并把它作为完善自身素质和能力的基地;不要消极地在工作岗位上无所事事,而是要立足于基层岗位,积极向上,使自己在工作中实现自己的价值,在奋斗和总结中过程中成长。 　　当前对人才的界定有两种模式,一种是专门型的人才,一种专博结合的复合型人才。根据专业培养的特点,技术