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关于建立大学生短期支教有效机制探索 　　【摘 要】现如今，大学生支教活动日益普遍，发展迅速，而短期支教以其操作性强，符合大学生实际等优点，成为了参与最为广泛的一种形式。但由于支教大学生教学素养和经验不足等原因，在短期支教整个过程中，出现了许多问题，短期支教这一模式还未建立一种规范有效地机制，笔者针对这一问题，以江苏大学“大眼睛”公益团队为例，指出了短期支教存在的问题以及产生的原因，并提出了有关大学生短期支教如何建立有效机制的新观点。 　　【关键词】大学生;短期支教;有效机制 　　大学生短期支教活动在近年来日益风靡，在社会上引起很大的关注。支教本身是对社会和支教者都有益的一项活动，它让青年学生在支援了当地教育的同时，对中国国情，尤其是农村教育问题有更深刻的了解。江苏大学“大眼睛”公益团队，由一群善良有爱心并且关心山区儿童教育的江大学生组成，秉着“远方，一群孩子与我有关”的宗旨，五年来扎根于大别山山区，坚持在“笔架山中欧光彩小学”以及“大畈中欧光彩小学”进行暑期短期支教以及寒假调研活动，为山区的教育做出了一定的贡献。然而，由于一些主客观原因，团队在运行过程中，产生了一系列的问题，也引发了社会的些许质疑。其中，机制不完善是产生这些问题的重要因素之一。 　　一、大学生短期支教存在的问题――现状分析 　　越来越多短期支教公益团队的出现，一方面为山区的孩子带去了新的知识，为山区的教