教育心理学篇节知识.docVIP

第一、二章：心理学、教育心理学概论 1.心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。A．1879B．1897C．1789 D．1798 2．1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克3．教育心理学的诞生之年是( )。A．1903年B．1913年C．1924年D．1934年4．教育心理学的创始人是( )。A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅5．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承 三、简答题1．简述学习与教学的要素。2．简述教育心理学的研究对象。3．简述教育心理学发展的概况。 四、论述题1．请阐述教育心理学的作用。2．请论这教学过程的四种变量。3．有人认为∶“有些老教师以前从没学过教育心理学，课同样上得很好，有的还当了教授，可见学不学这门课没多大关系。”请谈谈你对这种观点的看法 答案： 1.A 冯特心理实验室 2．D解析∶1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913～1914年，又发展成三大卷《教育心理大纲》。桑代克从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。他的教育心理学分为三部分∶第一部分讲人类的本性，第二