探讨导学案在高中数学命题教学中应用.docVIP

探讨导学案在高中数学命题教学中应用 　　摘 要：随着新课标的改革，各种教学方法层出不穷，给教师教学与工作带来极大的便利，其中导学案便在高中数学命题教学中体现了绝对性的优势。导学案的应用能够让学生对命题有一个深入的理解，使自身知识更加系统化，分清数学命题之间的理论脉络。 　　关键词：导学案；高中数学；命题教学；应用 　　一、 导学案的含义 　　所谓导学案，是指教师在教学过程中积极引导学生进行自主有效学习的方法，它通常伴随着合作学习、探究学习等形式。教师通过导学案，不仅要使得学生完成预定的教学任务，而且要让学生掌握解决一般问题的方法和规律，达到训练思维和思考能力的目的。 　　二、 导学案在高中数学命题教学中应用的重要性 　　在传统的高中数学命题教学中，教师注重教学命题本身的意义，想方设法围绕在命题的内容上面，尤其重视自身在教学中的作用，一味地追求课程讲解精彩程度，命题内容表述的清晰程度，是否能够把知识点完全灌输到学生的思维中。正因如此，忽视了学生在学习中的地位，没有激发学生的学习能动性，久而久之，学生缺乏独立思考的能力，不具备自主学习的意识，不能理解所学的数学命题，学习遇到较大困难。而导学案的应用打破了这一僵局，不仅帮助学生自主学习，而且让学生学会怎样学习，成为学习的主体，指导学生学习的正确方向，使学生具有完整的逻辑思维来解决数学问题，并把学到的数学命题应用到数学学习中，