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关于我国普通高中消费教育理论思考 　　摘要：着重论述了我国普通高中开展消费教育的总体思路，以及普通高中消费教育的内容和实现途径等，希望研究能对我国普通高中消费教育起到一定的指导作用。 　　关键词：消费教育；普通高中；高中生 　　中图分类号：G521文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）25-0126-02 　　 　　随着经济社会的快速发展，普通高中学生已迅速成为我国消费群体中一支不容忽视的重要力量。从某种意义上来说，普通高中学生消费素养的高低不仅关系到其个人的现实生活，也关系到其未来的生活质量与发展，更关系到国家与民族的未来与希望。然而，遗憾的是，由于我国多年来应试教育的价值取向，普通高中消费教育处于相对缺失的境地。在新的历史时期，如何顺应时代的潮流，满足普通高中学生日益增长的消费文化需求，又好又快地发展消费教育已成为摆在我们面前的一项艰巨历史使命。 　　一、普通高中开展消费教育的总体思路 　　以科学发观展为指导，依据普通高中消费教育的现状以及素质教育的基本要求，从普通高中学生的消费实际需要出发，加快推进我国普通高中消费教育的研究工作，编写适合我国普通高中学生特点的消费教育教材，制定我国普通高中消费教育的实施方案，以普通高级中学为主要教育阵地，以提升学生的消费素养为主要目的，以学生的消费观、消费知识和消费技能教育为主要内容，采取学科渗透的教育方式，