第42讲高考必考题突破讲座(九)生态系统的结构和功能的解题策略讲练结合.docxVIP

2017年高考“最后三十天”专题透析 2017年高考“最后三十天”专题透析 专业文档 好教育云平台——教育因你我而变PAGE \* MERGEFORMAT4 好教育云平台——教育因你我而变 珍贵文档 第42讲　高考必考题突破讲座(九) 生态系统的结构和功能的解题策略 考纲要求 考情分析 命题趋势 生态系统在生命系统的结构层次中属于宏观水平，题目可设置选择题和非选择题。选择题中通常将易错易混的概念、名词混在一起，非选择题常结合实例、模式图考查生态系统的功能 2016，全国卷Ⅱ，5T 2016，天津卷，3T 2015，全国卷Ⅱ，4T 2015，海南卷，25T 生态系统的结构、功能分析和生态系统的稳定性一直是命题的热点。对生态系统的结构和功能常结合食物链和食物网进行考查，对能量流动和物质循环常以生态农业、全球性环境问题为背景进行命题；其中能量流动的内涵、运算方法以及对能量流动图解的分析是重难点 分值：2～12分 1．生态系统中各成分的判断 (1)根据生物类型判断生态系统的成分 ①“自养型生物”＝“生产者”，即包括光能自养生物(包括绿色植物和蓝藻等)和化能自养生物(包括硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)。 ②“捕食异养或寄生异养型生物”＝“消费者”，其不能直接把无机物合成有机物，而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。 ③“腐生异养型生物”＝“分解者”，其是能把动植物的遗体、残枝败叶