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关于应用文教学探讨 　　摘 要:应用文是指人们在生活、学习、工作中,处理各项公司事务,解决实际问题的活动中形成并使用的具有惯用格式和直接使用价值的文章体裁,是人们交流思想、互通信息、处理事务、解决问题的工具,本文分别从激发学生学习兴趣、注重教学法的运用、联系实际、多练多写等三方面对应用文教学进行探讨。 　　主题词:应用文 工具 使用价值 学习兴趣 　　 　　应用文是指人们在生活、学习、工作中,处理各项公司事务、解决实际问题的活动中形成并使用的具有惯用格式和直接使用价值的文章体裁,是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,当今社会各类交往日趋频繁,信息传递日渐增多,人们联系工作和个人往来,反映意见和情况要靠信函,开展工作,制定计划,总结经验,管理政务要靠公文。因此,应用文是所有文体中使用频率最高,应用面最广的重要文体。现代著名文学家、教育家叶圣陶先生在《作文要道》一书中指出:“大通顺又扎实不可。”这里虽然是针对大学毕业生而言,但在改革开放不断深入、社会迅速发展变革的今天,职业教育的对象同样肩负着祖国经济建设的重任,学好应用文,写好应用文是时代的要求,那么,如何使学生学好应用文、写好应用文,真正体现应用文教学的使用价值呢?下面从以下三方面来进行讲述。 　　一、激发学生学习应用文的兴趣 　　中职学校语文教学越来越重视实用性较强的应用文教学,但应用文一般没有什么跌宕起伏的情