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关于高职院校足球教学问题和对策浅析 　　摘要随着当前教育教学体制的改革，高职院校的足球教学难以适应新形势的需求，出现了一系列的问题。如何更好地提高高职院校的足球教学显得尤为重要。本文主要是在论述新形势下高职院校足球教学面临的困境基础上，进而提出了完善足球教学的对策，为高职院校足球教学的稳定有序运行奠定了重要的基础。 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　 　　Problems in Vocational Colleges Football Education and Its Countermeasures 　　YANG Tao 　　(Suzhou Branch of Nanjing Institution of Railway Technology, Suzhou, Jiangsu 215137) 　　AbstractWith the current education system reform, vocational college football teaching difficult to adapt to the needs of the new situation, there has been a series of problems. How to better improve the vocational college football is very important. This article discusses the new situation in the vocational college football based on the plight of teaching, and then made a perfect response，and laid an important foundation on the vocational education as a stable and orderly operation. 　　Key wordsvocational colleges; football education; countermeasures 　　 　　1 当前高职院校足球教学面临的问题 　　1.1 教师的教学方法陈旧，教学目标陈旧 　　随着当前素质教育步伐的加快和教育教学体制的进行，很多足球体育教师的教学方法都不能够适应当前形势的发展。由于足球教师的教学方法比较陈旧，加上教学的课程数不多，高职院校的学生很难在短时间之内掌握更好的足球战术和技术动作。同时，由于足球教学的内容分类比较细而复杂，如果教学方法陈旧、教学手段单一，这样就很难调动起学生的积极性和主动性，身体素质锻炼和技术教学相脱节。另一方面，高职院校足球教学的教学目标不够明确。在当前的高职足球教学中，往往过多的看重于对学生足球技能的培养，却忽视了学生的创新能力培养，严重影响了足球教学的整体质量和效果。 　　1.2 学校的教学体制不尽合理，有待于进一步完善 　　学校教学体制不合理也是当前高职院校在足球教学方面面临的一个重大问题。受到传统教育体制的影响，当前高职院校的足球课程大多采用传统的“一锅端”的体制，没有看到学生的个体差异，同时也没有更好地做到因材施教，就造成了高职院校学生的基础差、底子薄，很难形成良好足球技能和理论能力的提升，不利于高职学生综合素质的提高。同时，受到传统教学体制的形象，体育课在高职院校的课程设置中还是被认为是一门副课，学校对体育课的重视程度不够。这样一来，就没法为高职院校学生的足球学校提供良好的前提，不利于高职院校足球教学的顺利进行。 　　1.3 高职院校足球教学的硬件设施不健全 　　近几年来，随着高职院校招生规模的不断扩大，高职院校体育场地等硬件设施已经不能够满足学生体育教学和体育活动的要求。据相关调查资料显示：平均每所高职院校有两个足球场地，但是每次上课的学生却有几百人，这样就导致了足球场地的供不应求，影响了足球教学的学习效果。对高职院校的足球教学来讲，足球场地、训练器材都是提高足球课教学质量的重要物质保障。但是由于高职院校足球场地等硬件设施不完善，严重影响了学生学习运球等一系列的动作技能，影响了高职院校学生学习足球的积极性和主动性。 　　1.4 高职院校学生学习足球的积极性不高，足球意识淡薄 　　由于受到传统教育体制的影响，我们还是一个以考试成绩定终身的考试制度。评价一个学生的好坏也是通过学生考试成绩的高低来评价的。学生在正常的学习过程中，往往就会忽视体育这样的课程，进而学习体育足球的积极性不高、足球意识淡薄。特别是学生在不如高年级的时候，学生在没有老师和家长的监督下，对上体育课的劲头不足。或者是把体育课作为放松的一门课程，不能够认真的上课，无法更