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新形势下加强高校师德建设的几点建议 　　摘要：随着科学技术的迅猛发展，人才在新时期的发展具有重要意义。高等学校是进行人才培养的摇篮，而教师则是进行人才培养的推动者和创造者，是国家实行科教兴国战略和人才战略的推动力量。高校教师师德建设，关系到整个高校教师队伍的综合素质，同时也是保证学生素质的一个关键因素。要想实现中华民族的伟大复兴，推动社会主义现代化建设又好又快发展，就必须加强高校师德建设，培养高素质的教师队伍。但是，随着社会经济的发展，高校教师的师德水平与社会发展不相协调，无法满足当今社会的教育发展需要。针对这些问题，本文从加强高校师德建设为切入点，对目前高校师德的现状以及存在的问题进行分析，并且提出师德建设的有关建议。 　　关键词：新形势；高校；师德建设 　　中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）39-0035-02 　　高校师德建设，是新形势下教育事业面临的一个重要问题，它对促进我国教育文化事业改革，以及新时代人才培养有着重要影响。如今我国已经进入建设社会主义高速发展时期，对人才的需要有着更高的要求。加强教师的职业道德教育工作，制定具体的教师职业道德规范，对于新形势下加强高校师德建设具有重要意义。 　　一、当前国内高校师德建设存在的问题 　　社会主义经济建设正处在发展的新时期，在市场经济的冲击下，人们的思想道德观念也随着社会经济的发展发生着很大的变化。这种背景下，功利主义深深地影响着人们的价值观念。高校师德建设，也同样受到功利主义的影响，存在着很多较为严重的问题。 　　1.注重能力教育，荒废德育教育。高校教育要坚持德、智、体、美、劳五方面全面发展，这是我国社会主义制度下，人才全面发展的根本。但眼下一些高校，只注重学生能力教育，力求学生掌握专业的职业技能，对学生的德育教育却是不管不顾。很多高校教师对师德建设本身认识不足，注重学生学习能力，不去理会学生的道德品行，很多时候也不注意自己的言行举止，给学生带来很大程度的负面影响，严重影响了教书育人的质量。 　　2.敬业意识不足。高校有些教师对师德建设的认识不足，只注重功利，注重经济收入。很多教师只是把教师当做是一种职业，当做自己谋生的一种手段，对于专业知识得过且过，只是流于形式地照本宣科传授课本知识，上课更是敷衍了事，没有对教材的认真钻研，更没有考虑对学生学习能力的培养。 　　3.对教学工作缺乏信心。市场经济发展的大背景下，人们受功利影响越来越严重，很多教师在提升自身素质与获得经济收入的比较中失衡。一些教师对自己的工资不满，滋生很强的失落感，对教学工作缺乏信心，很难给学生起到表率作用，甚至在很大程度上影响了学生的人生观和价值观。 　　4.治学态度不严谨。新时期人才的培养，取决于各大高校的教学力量，取决于教学工作者的教学水平，而治学态度是体现教学水平的一个关键因素，一个严谨的治学态度对学生未来的发展有着巨大的影响。一些教师治学不严谨，急功近利，导致教研成果难以登上台面，更对学生的学习态度产生巨大的负面影响。 　　二、新形势下对教师提出的具体要求 　　高校师德建设要坚持与时俱进，不断深化改革，与当今社会经济发展步伐相一致。新形势下，教师队伍建设也要具有时代特征，与当今的社会环境相符合。 　　1.新形势下教师要坚持以人为本。以人为本是当今我国发展社会经济的首要理念，也是我们党执政的基本理念，同时也是新形势下师德建设的关键要求。新形势下，教师应该树立以人文本的教育理念，把学生的发展放在首要位置上，切实地运用各种先进的教学方法促进学生的全面发展。新形势下，教师要公平公正地对待每一个学生，不单单要注重学生的学习能力教育，同时也要注重学生的思想道德教育，加强学生的主体地位，让学生在主观观念上意识到德、智、体、美、劳五方面全面发展的重要性。同时，教师自身要更新观念，坚持与时俱进，坚持以学生文本，不断适应变化的环境，推动教育事业的发展。 　　2.新形势下教师要言传身教。言传身教要求教师要注重自身言行，教师自身的言行表现，同样是影响学生的关键。以身作则、为人师表是作为一个教师必备的道德素质，也是对教师最基本的要求。教师对塑造学生的人生观和价值观具有重要影响，不单单肩负教授学生科学文化知识的重担，同时也是学生思想品格的塑造者。教师的言行举止，都会被学生们看在眼里，并且潜移默化地模仿和学习。教师必须以身作则，严于律己，这样才能给学生树立一个好的榜样，才能为新形势下的社会经济发展培养出大量的有用之才。 　　3.新形势下教师要树立终身学习的观念。当今社会经济发展迅速，科学技术突飞猛进，高校教师若是不能坚持与时俱进，不能树立终身学习的观念，将会很快被社会的浪潮淘汰。新形势下，新知识、新技术不断涌现，这就要求教师必须树立终身学习的观念，第