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关于视唱练耳教学功能探讨 　　摘要 作为音乐启蒙教育和专业层次教育的基础课程和必修课程，视唱练耳教学是音乐教育体系中的重要一环。在专业音乐院校或艺术院校中，视唱练耳教学对于培养大学生认识音乐、表现音乐和创作音乐的能力发挥着不可替代的作用和价值。随着学科的发展，视唱练耳教学可以通过课程体系改革，与其他学科结合在一起，在实现传统功能的基础上，辅助民族音乐的传承，提高大学生的内在修养和人文素质。 　　关键词 视唱练耳教学 传统功能 可开发功能 实现途径 　　中图分类号：G427 文献标识码：A 　　 　　Exploration on Solfeggio Teaching Function 　　CHENG Nuoting 　　(Tianjin Conservatory of Music, Tianjin 300171) 　　AbstractAs foundation courses and required courses of music education and professional-level education, solfeggio teaching is an important part of music education system. In the professional music institutions or art institutions, Solfeggio plays an irreplaceable role and value in training students for understanding music, performance of music and the ability to compose music. With the development of science, teaching Solfeggio by curriculum reform, together with other disciplines, on the basis of realization of the traditional functions, supporting folk music heritage, improve internal training and college human qualities. 　　Key wordsSolfeggio teaching; traditional function; developed function; approach 　　 　　作为国内外公认的一门音乐艺术重点学科，视唱练耳是音乐专业层次学习的必备训练手段及技术理论课程，可以培养学生的音乐听辨力、记忆力和想象力，锻炼学生的识谱能力和视唱能力，提高学生对音乐的感知意识和认知程度。 　　随着社会发展和学科完善，在实现传统教学目标和功能的基础上，视唱练耳教学应该开发、利用自身更多价值，实现功能的多元化。 　　1 视唱练耳教学的传统功能 　　我们可以从音乐感知、音乐表现和音乐创作这三个层次去归纳视唱练耳教学的传统功能。 　　1.1 培养认识音乐的能力 　　视唱练耳是学习音乐的基础,考察一个人的基本音乐素质，是人们认识音乐的重要技术性手段。对于音乐学习者来说，视唱练耳学习具有不可或缺性。它把音乐基本技术技能、基本理论、音乐审美融为一体，是重要的基础技术理论课。视唱练耳包含两大项内容，即视谱即唱和听觉训练，它是视唱与练耳的总称。视唱是用以培养能按乐谱所示一切要求准确地唱出曲调的音高和节奏等方面的能力，并加深对拍子、音程和调式等感性的认识。练耳是用来培养对音乐节奏的辨别能力、对音乐的记忆能力和对音乐的内心听觉。 　　在高等专业音乐院校的现行课程结构中，视唱练耳这门课程具有唯一性，也就是说无论是从低到高的哪个教学层次（譬如附小、附中、本科、研究生），还是同一层次的哪个专业（譬如作曲、音乐学、音乐表演、音乐教育、录音艺术等），都必须开设视唱练耳这门课程。因此，我们把这门课程看作是音乐教育中的“万科之宝”。① 　　1.2 培养表现音乐的能力 　　音乐的表现手段包括节奏、曲调、和声以及力度、速度、调式、曲式、织体、音色等。音乐表现要素所涵盖的内容归纳起来大致包括四个方面：对自然界和生活中的各种声音的感受与体验。对人声（童声、女声、男声等）和乐器声（常见民族乐器和西洋乐器等）的感受与听辨。对力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等音乐要素的聆听与体验。对音乐结构的感知。② 　　在基本的听辨基础上，音乐的表现方式主要是谱例写作、声乐演唱、器乐演奏等。而视唱练耳学习是积累音乐语汇和音乐听觉的最直接、最有效的手段之一,可以帮助学生发展听觉和读谱、记谱、写谱能力，提高学生内