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关于提高辅导员自身素质思考 　　摘要：高校辅导员的工作对象是具有较高思维能力和智力结构的大学生。因此，非思政专业的辅导员要做好大学生的思想政治教育工作，取得学生的尊重和信任，就需要通过加强理论学习等方法来提高自身素质。 　　关键词：思想政治教育；辅导员；素质 　　中图分类号：G640文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）30-0165-02 　　 　　2006年4月28日，国务委员陈至立在全国高校辅导员队伍建设工作会议讲话中指出：根据新形势发展的要求，着力建设一支高素质、高质量、高水平的辅导员队伍。这支队伍应该具备坚定正确的政治立场，能够时刻与党保持一致；这支队伍应该具备扎实浓厚的业务素养，能够不断适应新的形势、胜任新的任务；这支队伍应该保持明确严格的纪律要求，能够始终具有强大的战斗力；这支队伍应该发扬优良的工作作风，能够处处体现为人师表的品德风范，真正做到“政治强、业务精、纪律严、作风正”，永葆生机和活力。辅导员是高校中最基层的思想政治教育工作者，是与大学生的联系最为紧密的一支队伍。因而这支队伍的素质、能力、水平和作用如何，对大学生思想政治教育工作乃至学生工作的整体状况有着直接的影响。目前在各高校，非思想政治教育专业毕业的年轻辅导员在辅导员队伍中所占的比重较大。在高等教育大众化、大学生的思想和价值观念多样化和日常行为复杂化的情况下，如何提高非思想政治教育专业思政工作者素质问题，值得我们认真思考。 　　一、加强理论学习，树立坚定正确的政治信念 　　目前，高校辅导员大部分是非思想政治教育专业的毕业生。虽然辅导员在学生时期就从事学生工作，具有一定的管理经验，一定的社会活动能力和组织能力，但没有深入地接触过思想政治理论课的课程，理论水平不够高，没有受过专业的思想政治理论教育，工作方法只是自己在学生干部时期积累的经验。高校政治辅导员在大学人才培养过程中能否坚持正确的政治方向，能否坚持以科学的理论武装大学生，以正确的舆论引导大学生是至关重要的。 　　大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观基本形成的重要阶段，辅导员能否以正确的政治方向来引导大学生是至关重要的。使大学生牢固树立社会主义核心价值体系，并形成正确的世界观、人生观和价值观，这是辅导员的首要任务。 　　因此，辅导员必须以马克思主义作为指导思想，通晓社会主义核心价值体系的内容，能够用正确的立场、观点和方法，从政治上观察、分析问题，保持清醒的头脑和政治敏感性，在思想上和政治上与党中央保持高度一致。只有对马克思主义科学理论深信不疑，对社会主义充满信心，才能从政治上正确引导学生；只有深入具备较高的理论和政策水平，才能澄清各种错误思潮，明确提倡什么，反对什么，弘扬什么，抵制什么。辅导员还应该密切关注和全面了解国际国内时事政治，善于抓住国内外的热点、焦点问题，因势利导，用现实生活中的例子深入浅出地向学生讲述深刻的道理，提高他们区别不同性质的矛盾和识别是非界限的能力。辅导员只有以科学的理论武装自己，才能在任何复杂的形势下保持清醒的头脑，在任何风险中站稳脚跟，做好学生的思想政治工作，能够正确的教育、引导和培养学生。 　　二、注重个人仪表，树立良好的人格品质 　　思想政治教育者的工作，从某种意义上讲，是正人和树人的工作，要取得好的效果，单凭说教是难以奏效的。辅导员在高校的角色首先就是教师，而教育实践告诉我们，教师的风度、仪表本身就是一种强有力的教育因素。辅导员作为大学生思想品德的塑造者，应具有高尚的道德情操和崇高的思想境界。因为辅导员本身的外在行为是树立在学生面前的直接榜样。辅导员的个体形象，包括整洁得体的衣着，文明、优雅的举止，健康、规范的语言。这些都会对学生的成长有着深刻的影响，都会移默化地影响、教育学生。 　　思想政治教育重要的方式是教师自身的品行对学生的影响。只有辅导员以身作则，即凡是要求学生做到的，辅导员首先走在前面；反之，不允许学生中出现的现象，辅导员自己首先禁止、杜绝。这样才能唤起学生内心深处的敬佩和认同，得到学生真心实意的拥护，其说教才有号召力和感染力。因此，辅导员在实施教育的过程中，一定要注意按照要求规范自己的言行，再去规范学生的言行。 　　三、拓宽知识面，学习广博的知识 　　当代大学生思想活跃、思维敏捷、情感丰富、视野开阔，不愿意接受思想政治教育工作者陈旧、肤浅的说教，他们需要能够体现逻辑思维力量、具有时代感的理论，以及能帮助他们解决现实生活中疑难问题的真知灼见。辅导员只有具备深厚的科学文化知识和丰富的社会实践经验，才能在管理学生中体现出魅力。辅导员的知识越广博，对社会的了解越深刻，分析问题解决问题的能力就越强，与大学生沟通的能力也就越强。与此同时辅导员还需认真学习思想政治工作的新理论、新方法、新经验，掌握高校德育工作的新规律、新技