2016新版七年级上册语文24寓言四则教案.docVIP

课题《 24 寓言四则 》时间 年 月 日 课堂教学目标 知 识 点 学 习 水 平 识记 理解 应 用 分 析 综 合 ①翻译《杞人忧天》、《穿井得一人》，积累文言词语。 ②分析《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》故事情节。 ③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 ④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 思想教育内容 多角度概括寓意，培养发散思维能力 教学重点 ①分析故事情节。②多角度概括寓意。 教学难点 ①分析故事情节。②多角度概括寓意。 课型 教读 教具 多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正） 第一课时《杞人忧天》 一、情景激趣 《左传》鲁庄公七年（前687年）有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。 HYPERLINK /view/6317.htm \t _blank 列子，名寇，又名 HYPERLINK /view/.htm \t _blank 御寇，战国前期思想家，是继 HYPERLINK /subview/2237/.htm \t _blank 老子和 HYPERLINK /subview/2760/.htm \t _blank 庄