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关于民办二级学院师资队伍建设几点思考 　　摘要：作为我国高等教育体系的一个重要组成部分，近几年民办高校迅速发展，成为培养高素质、应用型人才的重地。而如何提升教学质量、提升学生实践创新水平，师资队伍建设是重中之重。本文针对民办二级学院师资队伍建设提出了几点发展思路及建议，以供参考。 　　Abstract： As an important part of Chinas higher education system， private colleges and universities have developed rapidly in recent years and become an important place to train high-quality and applied talents. How to improve the quality of teaching and improve the level of practical innovation of students， the construction of teachers is the most important. This paper puts forward some development ideas and suggestions for the construction of teachers in private secondary colleges for reference. 　　关键词：二级学院；青年教师培养；双师型构建 　　Key words： secondary college；cultivation of young teachers；double-professional teachers 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）11-0205-02 　　0 引言 　　民?k学院师资队伍建设要引导教师以教学为根本，教师不仅要具备所教学科的专业知识（能教），还要具有教育专业的知识及能力（会教），以及教育的专业精神（愿教）。不能仅仅满足于职前教育，以获得教师资格证为终点。而应通过多种途径和手段不断完善教学水平，提升教学质量。 　　1 师德为先 　　拥有崇高的师德是教师的基本素养。要坚持把促进就业作为办学导向，要坚持把提高能力作为办学目标，要坚持把校企合作作为办学制度，要坚持把德育作为办学根本。要进一步强化社会主义核心价值体系教育，继续加强教师职业道德和学术道德建设、培育优良教风，引导青年教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向；要志存高远，不慕虚名，静下心来倾心育人、专心治学。要发挥传帮带作用，进一步营造良好师德建设氛围。应完善各类教师教学规范制度，对师德建设工作进行规范和引导。同时，依托党建活动将师德建设工作融入其中，以党员的先锋模范作用带动全体教师参与到师德建设的专题活动中，开展丰富多样的专项先锋行动等专题活动，教育广大教职工身体力行，投身到教书育人、管理育人、服务育人的行列中。为激发广大教师的责任感、使命感，应大力宣传身边爱岗敬业、师德高尚的优秀教师的先进事迹，发挥先进典型的示范导向作用。并藉由每年教师节对优秀教师表彰的机会，积极倡导教师对优秀榜样进行学习。 　　2 培养为重 　　2.1 专业带头人建设 　　民办二级学院应积极推行专业“双带头人”制度，培养本单位专业带头人1名，外单位行业专家带头人1名。本单位专业带头人在自有教师中选拔1名副高以上职称，具备硕士及以上学位的教师进行重点培养。通过企业锻炼、其他高校培训、承担各类科学研究、教育教学改革研究课题等途径，提升专业素养，将专业带头人培养成既能把握专业建设与改革发展方向，保持专业建设的领先水平，又通晓行业最新技术，同时具有高水平课程开发和教学能力，又有较强实践能力省内同类院校知名专家；外单位专业带头人为企业兼职专业带头人，须具有高级职称，取得相应专业职业资格证书，具有行业企业五年以上工作经验，在行业、企业中有一定的影响力，热心教育事业，了解市场需求，能在专业建设、校企合作等方面起到引领作用。建立兼职教师库，实行动态更新，由兼职教师承担的专业课程学时比例应不低于20%。 　　2.2 骨干教师培养 　　除高水平专业带头人外，还可以在本单位现有教师中选拔2名具有中级以上技术职称的骨干教师。首先，制订骨干教师培养计划，确定培养对象；第二，通过参加国家级和省级教师培训、国内访问学者、学术交流等提升现代教育理念和教育能力；第三，根据教师的发展方向，定期安排教师到企业进行实践锻炼，每人实践锻炼时间不少于2个月；第四，通过教学能力竞技活动、课程开发和教材建设，提高其课程开发能力和教学体系设计能力；第五，通过主持或参与