新建本科院校开展大学生创新创业训练项目有效途径的研究与实践.docVIP

新建本科院校开展大学生创新创业训练项目有效途径的研究与实践 　　【摘 要】为了更好地适应经济社会对创新创业型人才培养的要求，推动大学生创新创业教育的顺利开展，锻炼大学生创新意识和创业能力，通过研究西安培华学院“大创计划”项目开展的经验和方法，对大学生创新创业训练平台进行了搭建并在本校进行了实践。 　　【关键词】教学；行动研究；创新创业训练；平台搭建 　　一、大学生创新创业训练计划项目的内涵 　　大学生创新创业训练计划简称“大创计划”，是国家“本科教学工程”的重要组成部分，是“十二五”时期教育部在国家层面实施的、直接面向本科生立项的创新创业训练项目，旨在带动广大高校学生强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，为建设“创新国家”提供人力资源，扭转我国大学生实践能力不足，创新能力差的局面。2007年教育部决定实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称质量工程），并于9月启动了由国家出资的首批《大学生创新性实验计划项目》，主要面向国家重点建设大学和一部分有较强行业背景和特色的地方大学，首次获批的学校有北京大学等60所985、211高校，其中陕西只有5所高校，项目实施以来推动了创新人才培养，涌现了一大批的创新型人才。2012年开始面向新建本科院校开展此项工作。 　　二、新建院校实施“大创计划”项目的意义 　　新建院校培养高素质应用型人才，核心就是能力与素质，人才培养中最大的难题是缺乏培养学生能力与素质的模式、途径和平台，“大创计划”培养的是学生的创新与创业能力、创新与创业精神和创新与创业素质，这些素质与能力都是“高素质应用型”的基本内涵。建立完善“大创计划”的管理机制，是构建高素质应用型人才培养体系的重要组成部分。学校要高度重视“大创计划”的实施工作，认真贯彻落实《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》文件精神，把大学生创新创业教育作为创新人才培养的重要途径，建立多元化培养模式，因材施教、分类培养；搭建项目开展平台，着力打造创新创业教育保障体系和活动体系，营造创新创业氛围，以创业带动就业。 　　三、“大创计划”项目在西安培华学院开展情况 　　2012年陕西省教育厅按照国家要求首次面对新建本科院校启动了“大创计划”项目，这是首次直接面向新建本科院校的创新创业训练项目。西安培华学院大学生创新创业训练计划项目实行校、院两级管理，成立校、院两级“大学生创新创业训练计划”组织机构，并成立“大学生创新创业训练计划”领导小组，由校领导任组长，相关部门和学院负责人为成员，统一协调创新创业训练计划工作。学校设立“大学生创新创业训练计划专家委员会”（简称专家委员会），委员由相关学科专家组成，负责为计划项目提供指导、咨询、项目评审、中期评估、结题验收，指导创新性实验计划的相关工作，对学校有关政策提出意见和建议。“大创计划”项目的申报、结题验收学校领导分二级学院直接对教学院长负责，二级学院教学院长直接对项目负责。西安培华学院2012年、2013年共获批省级“大创计划”项目38项，其中2013年有6项“大创计划”项目获国家立项， 校级已立项109项，400多名学生参与到项目中，并通过大学生创新创业训练平台培养了他们的创新意识、创业能力、知识应用能力。通过实施国家级大学生创新创业训练计划，有效促进了学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，促进了大学生的全面发展。 　　四、探索大学生创新创业训练平台的保障机制 　　（一）组织保障机制 　　成立了大学生创新创业训练计划领导小组，由校领导任组长，相关部门和学院负责人为成员，统一协调创新创业训练计划工作。“大学生创新创业训练计划”组织机构还包括“大学生创新创业训练计划管理委员会”、“大学生创新创业训练计划专家委员会”和“大学生创新创业训练计划指导委员会” 　　（二）制度保障机制 　　制定了《西安培华学院大学生创新创业训练计划工作方案》和《西安培华学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》等一系列保证“大创计划”规范和可持续发展的规章制度。明确了“深化教育教学改革，创新培养模式，强化大学生创新创业能力的培养和训练，不断提升教育教学水平和人才培养质量，着力提升应用型本科学生的创新和创业能力”的指导思想，确定了十二五期间的工作思路、工作目标和主要工作内容。 　　（三）项目宣传遴选与建设机制 　　教务处根据学校特色建设和学生个性培养需要，充分利用学校各方面的资源，提出指导性的项目意向，供有关院（部）选题借鉴，或组织全校力量进行开展特色项目攻关。全校学生均有资格申请“大创”项目，学生可根据自己的兴趣、专业和特长自行组队、选题。在指导教师的帮助下，学生项目团队通过搜集详实的资